分析 ①根據(jù)人類和所有的動(dòng)植物離開(kāi)水是無(wú)法生存的進(jìn)行解答;
②無(wú)色、無(wú)味、透明的水不一定是純凈物,可能含有可溶性物質(zhì);
③根據(jù)植物的光合作用的產(chǎn)物進(jìn)行分析;
④根據(jù)任何物質(zhì)都屬于化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行解答;
⑤根據(jù)自然界的水的現(xiàn)狀進(jìn)行分析;
⑥根據(jù)含有有毒、有害物質(zhì)的水不能飲用進(jìn)行解答.
解答 解:①水是生命之源,人類和所有的動(dòng)植物離開(kāi)水是無(wú)法生存的,所以地球上沒(méi)有水就沒(méi)有人類和所有的動(dòng)植物,故認(rèn)識(shí)正確;
②無(wú)色、無(wú)味、透明的水不一定是純凈物,無(wú)色、無(wú)味、透明的水中可能還含有可溶性的其它雜質(zhì),如鈣鎂離子化合物等,可能是混合物,故認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤;
③光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放氧氣的過(guò)程.光合作用的原料是二氧化碳和水,場(chǎng)所是葉綠體,條件是光能,產(chǎn)物是有機(jī)物(淀粉)和氧氣,不會(huì)造成水污染,故認(rèn)識(shí)正確;
④任何一種物質(zhì),其本身就是一種化學(xué)物質(zhì),故認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤;
⑤地球上的總水儲(chǔ)量很大,但淡水資源并不充裕,不是取之不盡用之不竭的自然資源,故認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤;
⑥不是任何水煮沸后都可以飲用,海水、含有有毒、有害物質(zhì)的水煮沸后也不能飲用,故認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤;
故填:①③.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握水的性質(zhì)及其化學(xué)與人體健康方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加油站、油漆廠等地方要嚴(yán)禁煙火 | B. | 焊接金屬時(shí),用稀有氣體作保護(hù)氣 | ||
C. | 森林大火,打隔離帶 | D. | 大量使用煤作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液、酚酞溶液、稀HCl | B. | NaOH溶液.石蕊溶液、稀HCl | ||
C. | 稀HCl、石蕊溶液、NaOH溶液 | D. | 稀HCl、酚酞溶液、NaOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH,CuSO4,Na2CO3 | B. | NaOH,HCl,Ba(NO3)2 | ||
C. | Ba(OH)2,CuSO4,CuO | D. | KOH,HNO3,K2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A、化學(xué)與生活 | B、化學(xué)與環(huán)境 |
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 ③干冰用于人工降雨 | ①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 ③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染 |
C、化學(xué)與安全 | D、化學(xué)與健康 |
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源 | ①人體缺鐵會(huì)引起貧血 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 ③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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