燃燒需要三個條件：（1）
 
（2）
 
（3）
 
．此三者必須同時具備，缺一不可．
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：課本知識同類信息
分析：燃燒的三個條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點．
解答：解：燃燒的三個條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點．此三者必須同時具備，缺一不可．
答案：（1）可燃物；（2）與空氣（或氧氣）接觸；（3）溫度達到著火點．
點評：本題考查物質(zhì)燃燒的條件，屬于識記性基礎(chǔ)知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）已知反應：3A+2B═2C+D，其中A、B兩物質(zhì)完全反應時的質(zhì)量比為3：4．若生成C和D共140g，則該反應消耗B的質(zhì)量為
 
克．
（2）在化學反應3X+4Y═2Z中，已知X和Z的相對分子質(zhì)量分別是32和102，則Y的相對分子質(zhì)量為
 
；如果制取Z 102g，則需要Y物質(zhì)
 
g．
（3）根據(jù)化學方程式A+2NaOH═B+H2O推斷，B、A的相對分子質(zhì)量相差
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在上單元的聯(lián)練習中，我小結(jié)記憶了一些常見物質(zhì)的化學式，下面我再檢測一下自己的記憶力．
物  質(zhì)水氮氣氧氣氫氣二氧化碳二氧化硫四氧化三鐵二氧化錳五氧化二磷
化學式
物  質(zhì)鐵木炭硫紅磷碳酸鈉硫酸銅過氧化氫氯酸鉀高錳酸鉀
化學式

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

右圖所示中表示二氧化碳氣驗滿的操作的是
 
，表示二氧化碳檢驗的操作的是
 
．（填“A”或“B”）
給氧氣驗滿，應把
 
的火柴放在瓶口，現(xiàn)象是
 
；給二氧化碳氣體驗滿把
 
的火柴放在瓶口，現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出相應的化學符號或名稱：
①一個汞原子
 
；②兩個過氧化氫分子
 
； ③3個氫氧根離子
 
；
④4個銨根離子
 
；⑤5個硫酸根離子
 
；⑥6個鐵離子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示下列物質(zhì)或反應或“2”的意義：
（1）n個鐵原子
 
；       
（2）保持氧氣的化學性質(zhì)的粒子
 

（3）CO2
 
；
（4）氫氧化鈉溶液中的陽離子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

水和食品都是人類生存必需品，它們的安全問題影響到人類的生存、健康．
（1）2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”，下列關(guān)于此主題的做法正確的是
 

A．任意排放未經(jīng)處理的生活污水     B．加大農(nóng)藥的使用量，以減少昆蟲的危害
C．禁止使用含磷洗衣粉             D．用硫酸銅給飲用水消毒
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用
 
 來區(qū)別硬水和軟水；高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
．
（3）用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指
 
（填“元素”或“單質(zhì)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

易生水垢的水中含
 
較多，叫
 
水，這種水可以通過物理方法或化學方法轉(zhuǎn)化成含
 
較少的
 
水．區(qū)分這兩種水的方法是分別向其中加入
 
，振蕩，產(chǎn)生豐富泡沫的是
 
水，不會產(chǎn)生豐富泡沫的是
 
水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

德國科學家試用“汽水”（碳酸飲料）澆灌植物，其不能起到的作用是（　　）
A、調(diào)節(jié)土壤的pH值，減弱土壤的堿性
B、提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
C、促進植物的光合作用
D、加速植物的呼吸作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案