(2008?蘇州)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)作燃料電池:,在該裝置中化學(xué)能可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)?能.
(2)煅燒石灰石制生石灰和二氧化碳:.該反應(yīng)是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)鋼鐵廠用一氧化碳還原磁鐵礦(主要成分四氧化三鐵)煉鐵:
(4)某些工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分氧化鐵):,溶液由無(wú)色變?yōu)?色.
(5)將鋅粉與氯化銀的懸濁液混合充分?jǐn)嚢,可以生成銀和鋅鹽:,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型.
【答案】分析:氫氣與氧氣能反應(yīng)生成水,碳酸鈣能分解生成氧化鈣和二氧化碳,四氧化三鐵能被一氧化碳還原為鐵,金屬氧化物與酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鹽和水,鋅粉與氯化銀的懸濁液混合能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
解答:解:(1)氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)生成水作燃料電池,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,所以本題答案為:
2H2+O22H2O,電;
(2)碳酸鈣能高溫反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,此反應(yīng)為吸熱反應(yīng),所以本題答案為:CaCO3CaO+CO2↑,吸熱;
(3)四氧化三鐵能被一氧化碳還原為鐵,同時(shí)生成二氧化碳,所以本題答案為:Fe3O4+4CO3Fe+4CO2;
(4)氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,硫酸鐵的水溶液為黃色,所以本題答案為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,黃
(5)鋅粉與氯化銀的懸濁液混合能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成銀和氯化鋅,此反應(yīng)為置換反應(yīng),所以本題答案為:Zn+2AgCl═ZnCl2+2Ag,置換.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?眉山)同學(xué)們一起探究鋁、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鋅片、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次稀鹽酸的探究方案.請(qǐng)你和他們一起完成下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)填表
           實(shí)驗(yàn)步驟      觀察到的現(xiàn)象
在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用. 
在所得的溶液中插入銅絲,充分作用.無(wú)明顯現(xiàn)象
在所得的溶液中插入鋁絲,充分作用.鋁絲表面有鐵析出
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al>Zn>Cu
(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是
用砂紙打磨其表面的氧化鋁
用砂紙打磨其表面的氧化鋁
;
(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Al>Zn>Cu的結(jié)論.小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
把銅絲插入稀鹽酸中
把銅絲插入稀鹽酸中

(4)寫(xiě)出上述反應(yīng)中的化學(xué)方程式:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、2Al+3ZnCl2=2AlCl3+3Zn
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、2Al+3ZnCl2=2AlCl3+3Zn

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?自貢)期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí),拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2)],他讓小王和大偉對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)?
(2)進(jìn)行猜想:
①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};③氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):下表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例:
請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究,完成下表.
(4)反思與應(yīng)用:
氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)程式是:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
,因此氫氧化鈣應(yīng)
密封
密封
保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?蘇州)完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)鎂條在氧氣中燃燒:
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
;其基本反應(yīng)類型是:
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(2)高溫煅燒石灰石:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
;其基本反應(yīng)類型是:
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟三氧化二鐵在高溫下反應(yīng):
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為:
1:1
1:1

(4)小蘇打(NaHCO3)與鹽酸的反應(yīng):
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
;小蘇打的用途有
可用作發(fā)酵粉等
可用作發(fā)酵粉等

(5)將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨:
(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O
(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O
;研磨用的器皿是:
研缽
研缽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?海淀區(qū)二模)下表是生活中某種常見(jiàn)金屬M(fèi)的部分性質(zhì):
顏色、狀態(tài) 硬度 密度 熔點(diǎn) 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性 延展性
銀白色固體 較軟 2.70g/cm3 660.4℃ 良好 良好 良好
將金屬M(fèi)投入鹽酸中,有大量無(wú)色氣泡生成.根據(jù)上述信息回答以下問(wèn)題:
(1)試推斷金屬M(fèi)可能的一種用途:
作導(dǎo)線
作導(dǎo)線

(2)將金屬M(fèi)放入硫酸銅溶液中,可觀察到的現(xiàn)象為
溶液藍(lán)色逐漸消失,金屬M(fèi)表面有紅色物質(zhì)析出
溶液藍(lán)色逐漸消失,金屬M(fèi)表面有紅色物質(zhì)析出
,若假設(shè)金屬M(fèi)在化合物中的化合價(jià)為+3價(jià),用M表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2M+3CuSO4═3Cu+M2(SO43
2M+3CuSO4═3Cu+M2(SO43

(3)請(qǐng)自選試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究金屬M(fèi)與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,并完成下表:
你的一種猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)成立,該金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)

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