分析 可以根據(jù)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法分析,根據(jù)反應(yīng)類(lèi)型的知識(shí)分析.
解答 解:由于硫燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫能污染空氣.所以,在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水,它的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;該反應(yīng)反應(yīng)物有兩種,生成物只有一種,屬于化合反應(yīng).
故答案為:吸收二氧化硫,防止污染空氣;S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單,主要考查了硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)以及反應(yīng)的基本類(lèi)型的知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣還原氧化銅 H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2O | |
B. | 一氧化碳還原氧化銅 CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | |
C. | 生石灰與水的反應(yīng) CaO+H2O═Ca(OH)2 | |
D. | 鹽酸與碳酸鈉反應(yīng) 2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)滿二氧化碳 | B. | 收集氫氣 | C. | 讀取液體體積 | D. | 稱(chēng)量氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合金、氧化物、單質(zhì) | B. | 單質(zhì)、混合物、純凈物 | ||
C. | 單質(zhì)、氧化物、混合物 | D. | 純凈物、氧化物、混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種單質(zhì) | |
B. | 一種化合物 | |
C. | 單質(zhì)、化合物的混合物 | |
D. | 既可能是一種單質(zhì),也可能是幾種單質(zhì)的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的沸騰 | B. | 對(duì)著干燥的玻璃泡哈氣 | ||
C. | 點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙 | D. | 膽礬的研碎 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和呼出氣體 | 伸入燃著木條 | 聞氣味 |
B | 食鹽和白糖 | 品嘗 | 加水溶解 |
C | 水和過(guò)氧化氫溶液 | 加入二氧化錳 | 加入硫酸銅溶液 |
D | 氧氣和二氧化碳 | 帶火星的木條 | 通入水中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取用粉狀固體 | B. | 液體試劑倒入試管 | ||
C. | 取用塊狀固體 | D. | 液體試劑倒入燒杯 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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