18.用化學(xué)用語填空
(1)過氧化鈣中氧元素的化合價Ca$\stackrel{-1}{O}$2;
(2)純堿中的陰離子CO32-;
(3)構(gòu)成H3分子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(4)二個酒精分子2C2H5OH;
(5)用石灰水保存雞蛋的反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以過氧化鈣中氧元素的化合價,故可表示為:Ca$\stackrel{-1}{O}$2;
(2)純堿是碳酸鈉的俗稱,其中的陰離子是碳酸根離子,其符號為:CO32-
(3)構(gòu)成H3分子中的氫原子原子核內(nèi)含有1個質(zhì)子,核外帶有1個電子,根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義,構(gòu)成H3分子中的氫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可表示為:;
(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個酒精分子可以表示為2C2H5OH;
(5)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
故答案為:(1)Ca$\stackrel{-1}{O}$2;(2)CO32-;(3);(4)2C2H5OH;(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體并放熱
B.一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,觀察到玻璃管內(nèi)黑色粉末變成紅色
C.將鐵釘插入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色
D.打開濃硫酸瓶蓋,瓶口有大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.已知某固體混合物A中可能含有NH4Cl、(NH42SO4、CuSO4、CaCO3四種物質(zhì)中的兩種或多種.按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并加以分析推理(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).
Ⅰ.取一定質(zhì)量的該樣品放入潔凈的燒杯中,向其中加入適量KOH溶液,攪拌,產(chǎn)生氣體B,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過濾,得白色沉淀C和無色濾液D.
Ⅱ.向?yàn)V液D中加入適量Ba(NO32溶液,待充分反應(yīng)后,過濾,得白色沉淀E和濾液F.
Ⅲ.將白色沉淀E放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量稀硝酸溶液,攪拌,發(fā)現(xiàn)沉淀全都不溶解.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理,填寫以下空白:
(1)寫出氣體B的化學(xué)式NH3
(2)在固體混合物A里,上述物種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)(NH42SO4、CaCO3
(3)寫出步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀E的化學(xué)方程式Ba(NO32+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3
(4)在濾液F中,肯定存在的酸根離子是(寫離子符號)N${{O}_{3}}^{-}$.
(5)在混合物A里,上述五種物質(zhì)中不能確定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)NH4Cl;要進(jìn)一步推理混合物樣品中該成分的存在,可用濾液F再實(shí)驗(yàn),請簡要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論:取濾液F加入硝酸銀,有白色沉淀生成,說明含有氯化銨,否則不含氯化銨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A.同一物質(zhì)在不同溶劑
中的溶解性不同
B.二氧化碳與水
反應(yīng)生成碳酸
C.白磷著火點(diǎn)
比紅磷低
D.分子在不斷運(yùn)動
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).下列有關(guān)主題知識與應(yīng)用不正確的是(  )
選 項主  題知識與應(yīng)用
A化學(xué)與生活防治鐵制品生銹-涂油漆
B化學(xué)與能源改善能源結(jié)構(gòu)--開發(fā)太陽能、風(fēng)能等
C化學(xué)與環(huán)境減少白色污染--使用可降解塑料制品
D化學(xué)與安全室內(nèi)著火--打開門窗
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑,實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品,某研究小組對其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】1過氧化鈉能與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣.
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【提出問題】過氧化鈉是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】假設(shè)1:過氧化鈉未變質(zhì);
假設(shè)2:過氧化鈉部分變質(zhì);
假設(shè)3:過氧化鈉全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條;固體完全溶解,
木條復(fù)然
假設(shè)3不成立
取少量①中溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸,振蕩.有氣泡生成假設(shè)2成立
【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)③:取少量①中溶液于試管中,加人足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅.
【定性分析】(1)由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是Na2CO3、NaOH(填化學(xué)式);
(2)小明認(rèn)為,由上述實(shí)驗(yàn)無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是過氧化鈉和水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉,不能說明原來是否存在.
【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入足量的蒸餾水,共收集到氣體032g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等,得到固體1.00g.
(1)寫出加入澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)4.62g上述樣品中,含有氫氧化鈉多少克?(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列廚房物品的主要生產(chǎn)材質(zhì)不是從自然界中的原料通過化學(xué)變化獲取的是( 。
A.鋼制菜刀B.竹制切菜板C.塑料洗菜盆D.陶瓷湯碗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下面是家庭中常用的洗滌劑及其pH,其中能使紫色石蕊變紅色的是( 。
A.洗發(fā)精(pH=8)B.廁所清潔劑(pH=1)C.洗衣液(pH=10)D.廚房清潔劑(pH=13)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.找規(guī)律是一種很好的思維方法,明明同學(xué)歸納的下列規(guī)律正確的是( 。
A.溶液的pH越大,溶液的酸性越強(qiáng)
B.任何物質(zhì)燃燒,都可以用水來滅火
C.合金一般比各成分金屬的熔點(diǎn)低、硬度小
D.物質(zhì)都是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成,微粒都在不斷運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案