【題目】燃放煙花爆竹時一定要小心,尤其是不要在下水道附近燃放,以防引燃下水道內(nèi)的氣體導(dǎo)致爆炸。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對排污管道內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)下水管道內(nèi)氣體的主要成分是什么?
(查閱資料)①下水管道內(nèi)的有機(jī)物在一定條件下反應(yīng)生成了氣體,其成分可能有甲烷、一氧化碳、二氧化碳;②氫氧化鈉溶液可用來吸收二氧化碳等氣體;③堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,既能吸收水蒸氣,又能吸收二氧化碳;④浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇微量CO立即變成藍(lán)色。
(做出猜想)興趣小組同學(xué)對下水管道內(nèi)的氣體成分(至少含有兩種)做出了如下猜想:
猜想1:有CO2、CH4;
猜想2:有CO、CH4;
猜想3:有____;
猜想4:有CO、CO2、CH4。
(實(shí)驗(yàn)方案)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來進(jìn)行探究:
(討論與反思)(1)若①中澄清石灰水變渾濁,則____不正確。
(2)③中堿石灰的作用是_____________________________________________。
(3)若①中澄清石灰水變渾濁,②中浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙變藍(lán),④⑤中的溶液均變重,則下水管道內(nèi)的氣體成分是____,氣體燃燒裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________(寫一個),后續(xù)裝置應(yīng)當(dāng)采取的措施是____________。
【答案】CO、CO2 猜想2 吸收CO2和H2O,排除其對后續(xù)物質(zhì)檢驗(yàn)的干擾 )CO、CO2、CH4 2CO+O22CO2(或CH4+2O2CO2+2H2O) 點(diǎn)燃(或用氣囊收集,合理即可)
【解析】
[思路探究]下水管道內(nèi)的有機(jī)物在一定條件下反應(yīng)生成了氣體,其成分可能有甲烷、一氧化碳、二氧化碳,所以猜想3應(yīng)是有CO、CO2;故填:CO、CO2。
[討論與反思](1)若①中澄清石灰水變渾濁,則說明該氣體中一定含有二氧化碳,所以猜想2不正確;二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水;故填:猜想2
(2)③中堿石灰可吸收氣體中的CO2和H2O,避免其對后續(xù)物質(zhì)的檢驗(yàn)造成干擾;故填:吸收CO2和H2O,排除其對后續(xù)物質(zhì)檢驗(yàn)的干擾。
(3)由①②④⑤中出現(xiàn)的現(xiàn)象可知下水管道內(nèi)的氣體成分為CO2、CO、CH4,由于混合氣體中含有一氧化碳和甲烷,一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2,甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,其化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O。所以為防止未反應(yīng)完的氣體導(dǎo)致爆炸或中毒,應(yīng)當(dāng)采取點(diǎn)燃或收集的方法來處理尾氣。故填:CO、CO2、CH4;2CO+O22CO2(或CH4+2O2CO2+2H2O);點(diǎn)燃(或用氣囊收集,合理即可)。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列三組實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是 ;三組實(shí)驗(yàn)都用到的玻璃儀器是 。
(2)指出甲實(shí)驗(yàn)中不正確的操作 。
(3)乙實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中裝入的藥品應(yīng)為 ,其反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)丙實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?/span>⑤→ → → → ②。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)天然氣的主要成分是________;熔點(diǎn)最低的金屬是________。
(2)下圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。圖中單質(zhì)是 ________(填名稱);化學(xué)方程式為________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答問題。
(1)儀器②的名稱:_____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置_______(選填序號)和裝置D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點(diǎn)有____,用E裝置收集H2,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端通入。
(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
查閱資料:I.H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。
Ⅱ.CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用____________(填字母)。
a濃硫酸 b NaOH溶液 c澄清石灰水 d CuSO4溶液
②裝置丙的作用是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.20℃時,100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于25g
B.20℃時,等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.30℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
D.50℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是兩種元素在周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列問題:
(1)圖甲方框中應(yīng)填的是_____(用符號表示),圖乙方框內(nèi)的數(shù)字是_____。
(2) 表示“2 個鈣離子”的符號是_____。
(3)圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體缺乏維生素C(簡稱Vc)可能患壞血病,如圖為某種“維生素C”說明書的一部分,請回答:
(1)“Vc”屬于_____(填“有機(jī)”“無機(jī)”)化合物。
(2)“Vc”中碳?xì)溲踉拥膫數(shù)比是_____。
(3)“Vc”中含量最高的是_____元素。
(4)若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg時,這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充時,則每次至少服用_____片。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)人類社會的發(fā)展離不開能源。當(dāng)今社會,人類利用的能源主要來自化石燃料。
(1)化石燃料主要有________、石油和天然氣;
(2)用來驅(qū)動汽車、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點(diǎn)范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過程屬__________變化。石油中主要含有碳、氫元素,還含有硫、氮等元素,燃燒時會產(chǎn)生的污染物有____________(寫一種);
(3)開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源,是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。2006年1月起,我國部分地區(qū)推廣使用乙醇汽油。乙醇可利用農(nóng)作物發(fā)酵制得,農(nóng)作物在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6),然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解為乙醇和二氧化碳,寫出葡萄糖分解為乙醇的化學(xué)方程式 _________ ,
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。
(1)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)實(shí)驗(yàn)2中,證明木炭發(fā)生反應(yīng)依據(jù)是_____。寫出木炭充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com