【題目】（1）如圖1在軟塑料瓶內(nèi)收集滿二氧化碳，然后向瓶內(nèi)利用注射器加入50ml水，請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生的變化是___，發(fā)生該變化的原因是___。

（2）如圖2所示，向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳時所觀察到的現(xiàn)象是___，該實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是___，上述結(jié)論可以推斷二氧化碳的重要用途之一是___。

【答案】塑料瓶變癟 二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)壓強減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟 燃著的蠟燭由低到高先后熄滅 二氧化碳密度大于空氣，二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒 滅火

【解析】

（1）二氧化碳溶于水后導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強變小，塑料瓶變癟，觀察到的實驗現(xiàn)象是：塑料瓶變癟；發(fā)生該變化的原因是：二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)壓強減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟。

（2）向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳時所觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅。這一實驗現(xiàn)象同時也證明了二氧化碳的兩個性質(zhì)：①二氧化碳密度大于空氣，②二氧化碳不燃燒、不支持燃燒。上述結(jié)論可以推斷二氧化碳的重要用途之一是滅火。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】MnO2是一種重要的無機功能材料，粗MnO2的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。某研究性學習小組設(shè)計了將粗MnO2（含有較多的MnO和MnCO3）樣品轉(zhuǎn)化為純MnO2的實驗，其流程如下：

（1）粗MnO2樣品中MnO的Mn元素顯_____價；加稀硫酸之前粗MnO2樣品必須先研磨，目的是_________，實驗室使用的研磨儀器是____________（寫名稱）。

（2）第①步加稀H2SO4時，粗MnO2樣品中的__________（寫化學式）轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì)。

（3）第②步反應(yīng)的化學方程式是__________、__________（請補充完整）。

（4）過濾時除了用到鐵架臺帶鐵圈外，還用到__________________等玻璃儀器和_____________ ，過濾所得的MnO2還必須洗滌，目的是___________________。

（5）本實驗流程中可用于循環(huán)利用的物質(zhì)有___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《日本工業(yè)新聞》報道了一條用炸藥和碳粉炸出金剛石的消息，引起了許多人的興趣，認為這種方法很新鮮。在爆炸的瞬間，可產(chǎn)生40萬個大氣壓的超高壓和5000℃的超高溫。按以往用石墨在2000℃加2萬個大氣壓就能“壓”出金剛石的情況，爆炸時產(chǎn)生的超高壓和高溫條件應(yīng)該說完全可以“壓”出金剛石。請結(jié)合上述材料回答下列有關(guān)問題：

(1)下列敘述屬于金剛石用途的是________

A．用來裁玻璃 B．琢磨成璀璨奪目的鉆石 C．潤滑劑 D．用作鉆探機鉆頭

(2)科研人員用碳粉來制金剛石，所發(fā)生的變化屬于_______(填“物理”或“化學”)變化。

(3)中國科學技術(shù)大學化學家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉。請寫出這一反應(yīng)的化學方程式____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】哥倫比亞號航天飛船曾用鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)混合物做為固體燃料，加熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，引發(fā)高氯酸銨發(fā)生分解反應(yīng)，生成四種氣體．其中兩種是空氣中的主要成分，一種是氯氣(Cl2)，還有一種氣體是相對分子質(zhì)量最小的氧化物

(1)鋁粉與氧氣反應(yīng)的化學方程式為___．

(2)高氯酸銨分解產(chǎn)生的四種氣體，除氯氣外，另三種氣體是___．

(3)航天火箭燃料經(jīng)歷了不斷改進的過程，第三代燃料用的是煤油和液態(tài)氧，其中煤油可以從化石燃料中提煉而成，第四代燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧，缺點是___(寫出一點即可)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是生物的主要供能物質(zhì)，在糖果制造業(yè)和醫(yī)藥領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用。某化學興趣小組接到任務(wù)—探究葡萄糖的組成元素。(老師提示：葡萄糖具有可燃性，完全燃燒生成二氧化碳和水)。

（提出問題）葡萄糖組成元素是什么?

（作出猜想）猜想1：葡萄糖由碳氫元素組成；猜想2：葡萄糖由____元素組成。

（設(shè)計實驗）已知：氧化銅能確保碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳，澄清石灰水和硫酸銅足量。

（實驗步驟）Ⅰ. 檢查裝置的____后，裝入葡萄糖和氧化銅，連接儀器。Ⅱ……

（實驗數(shù)據(jù)）D中葡萄糖起始質(zhì)量為0.9克，E裝置增重0.54克，F裝置增重1.32克；

（實驗現(xiàn)象）D中葡萄糖無剩余，D中氧化銅未變色，硫酸銅粉末變藍、澄清石灰水變渾濁；

（實驗結(jié)論與反思）

①A中的作用是____；

②B中反應(yīng)的化學方程式為____；

③C中反應(yīng)的化學方程式為____；其作用是____；

④根據(jù)____，可證明葡萄糖中含有碳元素和氫元素；

⑤小組同學利用測定的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過計算最終得出葡萄糖由碳氫氧三種元素組成。請你從上述實驗設(shè)計的原理分析他們結(jié)論的獲得是否嚴謹?請簡述理由____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置圖：

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①___________；②_____________。

（2）A裝置可用于實驗室制取氧氣，實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應(yīng)方程式_______。若用E裝置收集二氧化碳氣體，氣體從___________端（填a或b）進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出標號儀器的名稱:①_____；②_____；

（2）實驗時以“綠色、節(jié)能”的方法制取氧氣的文字表達式是_____。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____；（填字母序號，下同），若用E裝置收集，則應(yīng)將帶火星的小木條放在集氣瓶_____；（選填“瓶內(nèi)”或“瓶口”），若小木條復(fù)燃，則已滿。

（3）若小明想要觀察細鐵絲在O2中燃燒的實驗，則加熱高錳酸鉀制取O2時應(yīng)選的制備裝置為_____，細鐵絲與氧氣反應(yīng)的文字表達式為_____。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷。則實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。

（5）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優(yōu)點是_____（請至少寫出一條）。

（6）某興趣小組制備氧氣后想探究對硫在氧氣中燃燒的實驗，為防止污染空氣，做了如圖所示的改進。二氧化硫是一種有毒氣體，可以與氫氧化鈉反應(yīng)，生成水和亞硫酸鈉，請寫出以上反應(yīng)的文字表達式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料。

（1）化石燃料中，________是比較清潔的燃料，其主要成分在空氣中完全燃燒的化學方程式為______。

（2）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的________不同將它們分離，可得到不同的產(chǎn)品，其中可用作燃料的一種產(chǎn)品是_____。

（3）化石燃料的大量使用會使空氣中的_______含量增高，加劇溫室效應(yīng)，導(dǎo)致______。

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