【題目】按示范要求,寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式。

例如:鹽酸與硝酸銀反應(yīng) HCl + AgNO3 → AgCl + HNO3

(1)硫在氧氣中燃燒:_____________________________________________

(2)磷在空氣中燃燒:______________________________________________

(3)過(guò)氧化氫溶液中投入二氧化錳:__________________________________

(4)鐵絲在氧氣中燃燒:____________________________________________

(5)酒精【C2 H5 OH】燃燒生成二氧化碳和水:________________________________

加熱氧化汞___________________________________________________

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是___,屬于分解反應(yīng)的是__,屬于氧化反應(yīng)的是__。(填序號(hào))

【答案】 S+O2SO2 P + O2P2O5 H2O2H2O+O2 Fe + O2Fe3O4 C2 H5 OH +O2 H2O+CO2 Hg+O2 HgO 1.2.4.6 3.5 1.2.4.6

【解析】(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,故化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為:S+O2 SO2 (2)磷在空氣中燃燒,故化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為:P + O2P2O5 (3)過(guò)氧化氫溶液中投入二氧化錳,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,故化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為:H2O2H2O+O2 (4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為:Fe + O2Fe3O4 ;(5)酒精【C2 H5 OH】燃燒生成二氧化碳和水,故化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為:C2 H5 OH +O2 H2O+CO2 (6)加熱氧化汞生成汞和氧氣,故化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為:Hg+O2 HgO。(1) (2) (4)(6)都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì),都屬于化合反應(yīng);(3)是一種物質(zhì)生產(chǎn)兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);(1) (2) (4) (5)(6)都是跟氧氣反應(yīng),故都屬于氧化反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________________。利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_______________(填序號(hào),下同)。

(2)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):一氧化氮+氧氣二氧化氮則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是(填序號(hào))________。

(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),我觀察到的現(xiàn)象有__________(只答一條),其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。

(已知:銅+氧氣氧化銅;氧化銅是固體)

(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______________。

(2)不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大,甲同學(xué)最后剩余氣體26mL,你認(rèn)為可能的原因有哪些?①___________________________________________;

___________________________________________________

(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥€~絲換成木炭?__________________,為什么?________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中,下列敘述正確的是(

①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡;②液體由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色;③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕;④液體的質(zhì)量減輕.

A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下:收集滿(mǎn)兩瓶氣體,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是:該氣體可能是__________________,它具有的性質(zhì)是

(1)________________________________,

(2)_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是水電解器,接通直流電源。觀察到a(與正極相連)b(與負(fù)極相連)兩種氣體的體積比為____________。檢驗(yàn)a管中氣體常用的方法是________________,實(shí)驗(yàn)室若做鐵絲在該氣體中燃燒應(yīng)注意的事項(xiàng):_____________________,燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是:__________________________。

b管氣體被檢驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生火焰顏色是__________;在實(shí)驗(yàn)操作時(shí),常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液,這是為了_________________________________,在該條件下水電解的文字表達(dá)式______________________,此反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(化合分解”)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由__________________組成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1) 請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①___________;_______________。

(2) 小明用D、F裝置制取氧氣,D裝置試管中棉花團(tuán)的作用是_____________ ,用F裝置收集O2,當(dāng)觀察到_____________現(xiàn)象時(shí),證明氣體已集滿(mǎn)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小明先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,他可采取的補(bǔ)救措施可以是_________________________________

(3) 常溫下可用銅和濃硝酸反應(yīng)制取氣體二氧化氮?dú)怏w(化學(xué)式NO2,密度大于空氣,有毒),若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是____(A-F中選填裝置編號(hào));若用E裝置收集該氣體,其缺陷是____________________。

(4) 圖乙裝置可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積,在讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)管中出現(xiàn)水面左低右高的現(xiàn)象,應(yīng)將水準(zhǔn)管______________(選填上移”“下移”“不動(dòng)”);

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某MgMgO的混合物6.4g,與一定量稀硫酸恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)后溶液中無(wú)晶體析出),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為24.0g,則原混合物中氧元素的質(zhì)量為( )

A. 4.8g B. 1.6g C. 3.2g D. 2.56g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體①鋅和稀硫酸制氫氣②用雙氧水和二氧化錳制氧氣③用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 都不需要對(duì)氣體發(fā)生裝置加熱 B. 都可以用同種方法檢查裝置氣密性

C. 都可以用向上排空氣法收集氣體 D. 都可以用相同的發(fā)生裝置

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