【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),下列說法錯(cuò)誤的是
A. 若甲是一種黑色固體,乙和丙可能是組成元素相同的兩種氣體
B. 若乙是最常用的溶劑,丙是單質(zhì),則甲可能CO2
C. 若甲是純堿,乙是一種常見的溫室氣體,則丙可能是碳酸鈣
D. 若甲、乙、丙是實(shí)驗(yàn)室的三大強(qiáng)酸,則丙可能是硝酸
【答案】D
【解析】
A、若甲是一種黑色固體,甲能轉(zhuǎn)化為乙、丙,甲可能是碳,碳在氧氣完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,乙的丙能相互轉(zhuǎn)化,一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳,乙和丙可能二氧化碳和一氧化碳,乙和丙可能是組成元素相同的兩種氣體,故A正確,不符合題意;
B、若乙是最常用的溶劑,所以乙是水,丙是單質(zhì),乙和丙可以相互轉(zhuǎn)化,水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,丙是氧氣或氫氣,若丙為氧氣,甲能轉(zhuǎn)化成水、氧氣,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,二氧化碳和水參與植物光合作用時(shí),生成葡萄糖和氧氣,所以甲可能是二氧化碳,故B正確,不符合題意;
C、若甲是純堿,乙是一種常見的溫室氣體,則乙為二氧化碳,乙能與丙相互轉(zhuǎn)化,甲能轉(zhuǎn)化為丙,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成物碳酸鈣和氫氧化鈉,所以甲可能是碳酸鈣,故C正確,不符合題意;
D、若甲、乙、丙是實(shí)驗(yàn)室的三大強(qiáng)酸,甲、乙、丙是鹽酸、硫酸和硝酸中的一種,丙若為硝酸,丙轉(zhuǎn)化為乙時(shí),硝酸與某一物質(zhì)反應(yīng)時(shí),會(huì)生成酸和硝酸鹽,酸和硝酸鹽都是溶于水的物質(zhì),沒有沉淀或氣體生成,不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以丙不可能是硝酸,故D錯(cuò)誤,符合題意。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)共有兩種元素參加
B. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是化合物
C. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019 年 4 月 15 日傍晚,巴黎圣母院失火,文化損失慘重令人痛心。
(1)救火難度大:①以橡木為主要材料的高聳屋頂框架為燃燒提供一個(gè)條件是:___, 這是救火最大困難所在;②直升機(jī)無法在熱空氣中投水滅火。一般來說,熱空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______21%(填“>”“=”或“<”)。
(2)火災(zāi)的警示:文物保護(hù)意識(shí)應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴,并構(gòu)建安全保護(hù)機(jī)制。機(jī)制內(nèi)容之一可在可燃建筑材料中加入阻燃劑,而Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑,在 380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱。
①寫出Mg(OH)2阻燃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
②寫出Mg(OH)2阻燃的一個(gè)原因:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
已知已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑,H2、CO、C都可以與金屬氧化物(如氧化銅)發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)分析下列反應(yīng):
⑴
⑵
⑶
在⑴中:氫元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的________價(jià)變成反應(yīng)后________價(jià),同理分析在⑵ ⑶兩個(gè)反應(yīng)中,CO、C中的碳元素在反應(yīng)后化合價(jià)________(選填“升高”或“降低”或“不變”)。
(2)依據(jù)上述分析,則在反應(yīng)SO2+2H2S=3S↓+2H2O中作為氧化劑的物質(zhì)是________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水的綜合利用主要流程如下圖。
(1)上述工業(yè)生產(chǎn)流程圖中橫線上應(yīng)該填寫______。
(2)根據(jù)海水曬鹽的工業(yè)流程,下列說法中正確的是_____(填字母)
a海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變
b在蒸發(fā)池中,海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
c粗鹽提純制成精鹽需要用到過濾操作
d母液是氯化鈉的飽和溶液
(3)制取金屬鎂,需要在高溫熔化狀態(tài)下電解氯化鎂,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式___,該反應(yīng)需要在氬氣或者密閉的環(huán)境中進(jìn)行,理由是___。
(4)如圖,A——H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問題。
①A物質(zhì)是焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉主要成分之一,請(qǐng)寫出B物質(zhì)的一種用途____。
②H是常用的建筑材料之一,請(qǐng)寫出D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
③C與I反應(yīng)的現(xiàn)象是____。
④該流程沒有涉及到的化學(xué)基本反應(yīng)類型是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問題:
(1)現(xiàn)提供如圖裝置
①上圖C裝置中,甲儀器的名稱是______。
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若用E裝置收集氧氣,當(dāng)有______時(shí),開始收集氣體。
③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是______,第二個(gè)F裝置盛放的試劑為______,檢驗(yàn)CO2氣體的原理______(用化學(xué)方程式表示)。B裝置與C裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有:計(jì)算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。
①在溶解過程中,玻璃棒的作用是______。
②下列操作中,可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是______(填序號(hào))。
a稱取時(shí),將氯化鈉置于托盤天平的右盤 b量取水時(shí)俯視讀數(shù)
c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d轉(zhuǎn)移時(shí),有少量溶液濺出
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)除考慮實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐,還要考慮實(shí)驗(yàn)安全,減少對(duì)環(huán)境的污染等因素,據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的A與______(填“B”、“C”或“D”)歸為一類。
A 硫在氧氣中燃燒 B 鐵絲在氧氣中燃燒
C 一氧化碳還原氧化鐵 D 稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的制取裝置如圖10所示(固定裝置省略)。
圖10
回答下列問題:
(1)裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為 。
(2)裝置B的作用是 。
(3)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為 。
(4)若不改變溫度,整套裝置氣密性的檢查方法是 。
【產(chǎn)品的定量測(cè)定】
通過上述方法制得的氫化鈣樣品中;煊形赐耆磻(yīng)的鈣(其余可能的雜質(zhì)忽略不計(jì))。樣品純度的測(cè)定步驟如下:
①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖11(固定裝置省略)所示連接儀器。
②調(diào)整水準(zhǔn)管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0 mL。
③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合。
④反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,再次讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0 mL。
回答下列問題:
(5)如何判斷樣品與水完全反應(yīng): 。
(6)反應(yīng)生成氫氣的體積為 mL。
(7)已知該實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣的密度為0.09 mg/mL。樣品中氫化鈣的純度為 。(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的廢銅屑,表面生成綠色的銅銹(主要成分Cu(OH)2CO3)實(shí)驗(yàn)組準(zhǔn)備對(duì)鋼銹進(jìn)行處理并回收鋼,過程如下。
回答下列問題:
(1)“浸取”時(shí)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為_____;“過濾”時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。
(2)濾液A為硫酸銅溶液,其中銅離子是重金屬離子,隨意排放會(huì)污染環(huán)境?上?yàn)V液中加入適量_____(填序號(hào)),充分反應(yīng)后過濾,濾渣干燥保存濾液倒入下水道。
A BaCl2溶液 B NaOH溶液 C HCl溶液
(3)若用鐵粉去置換濾液A中的銅經(jīng)測(cè)定濾液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,若現(xiàn)有1.6千克的濾液,完全反應(yīng)至少需要鐵粉的質(zhì)量為多少?____(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如下裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式_____,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。用E裝置收集氫氣的原因是_____。
(3)某興趣小組用圖F所示裝置收集并測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣及其體積。3次實(shí)驗(yàn)收集到的氫氣體積的平均值比理論值要高。你認(rèn)為造成這種實(shí)驗(yàn)誤差的主要原因是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g,請(qǐng)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(請(qǐng)利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,寫出具體計(jì)算過程)
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