下列氧氣用途的歸納中，不正確的是
A．富氧煉鋼B．醫(yī)療急救
C．氧氣能供給動植物呼吸D．焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣
D

試題分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析解答。
A、富氧煉鋼是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，正確；
B、醫(yī)療急救是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，正確；
C、氧氣能供給動植物呼吸，正確；
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣，說法錯(cuò)誤。故選D
點(diǎn)評：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，熟記氧氣的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

請從反應(yīng)物和生成物的種類來判斷，下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的（   ）
A．甲烷 + 氧氣二氧化碳 +水B．氧化鈣 +水氫氧化鈣
C．氯酸鉀氯化鉀 +氧氣D．鐵 + 硫酸硫酸亞鐵 + 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是
A．氧氣不易溶于水B．相同條件下，氧氣的密度比空氣大
C．液態(tài)氧無色、無味D．氧氣能助燃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答以下問題。
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是       。
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為       。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為       （填字母序號）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為       。用裝置       （填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到       ，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）根據(jù)下圖回答問題。 

A               B            C             D                E
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式       ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為       （填序號）。
（3）若用右圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在氣焊、煉鋼、醫(yī)療、登山等生產(chǎn)，生活中都要用到的一種氣體是
A．氫氣　B．一氧化碳C．氮?dú)?　 　D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四種氣體存放的方法正確的是
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是 （      ）
A．白磷自燃產(chǎn)生大量白霧
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)桌上擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺省略)。

請回答下列問題：
⑴儀器a的名稱是       。
⑵組合一套制備并收集CO2的實(shí)驗(yàn)裝置，應(yīng)選用的儀器是      (填字母序號)。
⑶如果用制取二氧化碳的裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
⑷閱讀以下資料并回答：
物質(zhì)
制取氣體的藥品
制取氣體的反應(yīng)條件
氣體的物理性質(zhì)
氯氣
固體二氧化錳、液體濃鹽酸
需要加熱
密度比空氣大、能溶于水
制取氯氣_________（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，收集氯氣可以選用的儀器是_________(填字母序號)。

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同步練習(xí)冊答案