A. | 露置在空氣中的濃硫酸質(zhì)量增加了 | |
B. | 加熱銅與濃硫酸放出有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 伸入濃硫酸中的木炭一會兒變黑了 | |
D. | 濃硫酸不能用來干燥堿性氣體:NH3 |
分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、露置在空氣中的濃硫酸質(zhì)量增加過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、加熱銅與濃硫酸放出有刺激性氣味的氣體過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
C、伸入濃硫酸中的木炭一會兒變黑過程中有新物質(zhì)碳生成,屬于化學變化.
D、濃硫酸和氨氣接觸過程中有新物質(zhì)硫酸銨生成,屬于化學變化.
故選A.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10m:9 | B. | 20m:9 | C. | 20m:27 | D. | 10m |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能增加生成物的質(zhì)量 | B. | 在化學反應后性質(zhì)不變 | ||
C. | 一定加快化學反應速率 | D. | 催化劑能改變化學反應速率 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A、化學與生活 | B、化學與環(huán)境 |
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②用燃燒的演繹法區(qū)分羊毛和滌綸 ③用鋼絲球洗刷鋁制炊具 | ①回收廢舊電池不僅可以減小對水、土壤的嚴重污染,還節(jié)約了金屬資源 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 ③含磷洗滌劑的使用會導致水污染 |
C、化學與安全 | D、化學與健康 |
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開燈尋找泄漏源 | ①人體缺鐵會引起貧血 ②食用加碘鹽可預防大脖子病,所以盡量多吃 ③食用蔬菜和水果來補充維生素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應 | B. | 分解反應 | C. | 置換反應 | D. | 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg和Al | B. | NaOH和Ca(OH)2 | C. | Na2CO3和K2CO3 | D. | MgO和Al2O3 |
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