【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①;②
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用(填序號(hào)),若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口(填序號(hào))時(shí)開(kāi)始收集氣體. a.氣泡剛一冒出 b.連續(xù)均勻冒出氣泡
(3)已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣與固體氯化銨混合物制取氨氣,其反應(yīng)的方程式為;收集裝置應(yīng)選擇(填字母);驗(yàn)滿(mǎn)的方法為將石蕊試紙放在集氣瓶口,觀察其顏色的變化.

【答案】
(1)分液漏斗;試管
(2)2H2O2 2H2O+O2↑;B;b
(3)2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O+2NH3↑;D;濕潤(rùn)的紅色
【解析】解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,試管是常用的反應(yīng)容器,所以答案是:分液漏斗;試管;(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用B,分液漏斗可以控制反應(yīng)速率;若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí)開(kāi)始收集氣體;所以答案是:2H2O2 2H2O+O2↑; B;b; (3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣與固體氯化銨混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;驗(yàn)滿(mǎn)的方法為將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,觀察其顏色的變化;所以答案是:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O+2NH3↑; D;濕潤(rùn)的紅色;
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí),掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對(duì)氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(
A.玻璃摔碎
B.紙張燃燒
C.冰雪融化
D.酒精揮發(fā)

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【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途,工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3資料1:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
資料2:碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)(部分)

溫度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.7

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證反應(yīng)原理,在室溫為15℃時(shí),同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中(見(jiàn)圖1燒杯),而后勻速的通入二氧化碳?xì)怏w.同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的pH變化,同時(shí)用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖象如圖2所示.

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,用“分液漏斗”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”其原因是
(2)通過(guò)圖象分析,小蘇打溶液是顯(填“酸性”、“中性”或“堿性”),圖象中M點(diǎn)處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為
(3)為了確定M處溶液的成分,同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

加入試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論

加入

有白色沉淀

物質(zhì)

滴入



(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化,則此時(shí)燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有

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【題目】以下屬于化學(xué)變化的是( 。
A.輪胎爆炸
B.紙張剪成三角形
C.蠟燭燃燒
D.海水曬鹽

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【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g,高溫下用足量的CO完全還原(雜質(zhì)不與CO反應(yīng)),將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后,產(chǎn)生30g白色沉淀.則下列說(shuō)法正確的是(
A.通入的CO質(zhì)量為8.4g
B.還原后的固體質(zhì)量為11.2g
C.樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
D.樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為24%

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【題目】NO中氮元素的化合價(jià)是( )
A.+4
B.+1
C.+3
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【題目】某無(wú)色溶液中大量存在的離子僅有SO42、Cl和X,則X可能是( )
A.Cu2+
B.NO3
C.Na+
D.Ba2+

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【題目】氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛,以菱鎂礦(主要成分為MgCO3 , 含少量FeCO3 , 其他雜質(zhì)不溶,也不參加反應(yīng))為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如圖1:
資料:①不同氫氧化物沉淀的pH范圍:

氫氧化物

Fe(OH)3

Mg(OH)2

開(kāi)始沉淀的pH

1.5

8.6

完全沉淀的pH

3.2

11.1

②硫在常溫下是一種淡黃色固體,硫的熔點(diǎn)約為115.2℃,沸點(diǎn)約為444.7℃;
③高錳酸鉀溶液只吸收SO2 , 不吸收CO2;
④堿溶液既吸收SO2 , 又吸收CO2
試回答下列問(wèn)題:
(1)MgCO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)加入H2O2目的是在酸性條件下將FeSO4氧化成Fe2(SO43 , 同時(shí)生成水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH約為4的目的是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)煅燒過(guò)程存在以下反應(yīng): 2MgSO4+C 2MgO+2SO2↑+CO2
MgSO4+C MgO+SO2↑+CO↑
MgSO4+3C MgO+S↑+3CO↑
利用如圖2裝置對(duì)煅燒產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集.(假設(shè)每步反應(yīng)都完全進(jìn)行)
①A中現(xiàn)象是:玻璃管壁出現(xiàn)色固體;
②B中盛放的溶液可以是(填字母),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為;
a.Ca(OH)2 溶液 b.Na2CO3 溶液 c.稀硝酸 d.KMnO4溶液
③D中收集的氣體是(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng):① , ②;
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的不同位置分別放入、等實(shí)驗(yàn)用品可制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)小芳用A、E組合裝置制取氧氣,她按操作規(guī)范檢查了裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)氣密性良好,但在加熱過(guò)程中E裝置內(nèi)導(dǎo)管口始終沒(méi)有氣泡冒出,其可能原因是
(4)裝置B、C也是常用的氣體發(fā)生裝置.與裝置B相比,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是;裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,它也具有裝置C的優(yōu)點(diǎn),利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),軟塑料管中的液體藥品是 , 藥品全部加入完畢后,接下來(lái)的操作是;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體(氫氧化鈉和生石灰的混合物)共熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性.用裝置F收集氨氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是

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