某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱                 

②據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是            ,該汁液_______(填“能”或“不能”)做酸堿指示劑。

(2)用pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于        (填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH          (填“>”、”<”或”=”)7。

(3)圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是             (填“A”、“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致所測(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是         。


答案:

(1)①滴瓶     ②紅色     能

(2)堿性      <

(3)B         C

解析:

1)①由圖可知儀器的名稱是滴瓶;②由表格可知紫薯汁遇酸變紅,因此遇到稀硫酸顯示的顏色也是紅色;由表格可知紫薯汁在酸性、中性、堿性溶液中能顯現(xiàn)不同的顏色,因此可以作為酸堿指示劑。

(2)pH的取值范圍:0~14:pH<7時(shí),溶液顯酸性;pH>7時(shí),溶液顯堿性;pH=7時(shí),溶液顯中性。

(3)根據(jù)pH值測(cè)量方法可知B是正確的,C操作中溶液被稀釋,會(huì)導(dǎo)致所測(cè)的pH數(shù)值發(fā)生變化。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2所示,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中一定是飽和溶液的是  溶液(填“甲”或“乙”);圖2中乙溶液一定是  溶液(填“飽和”或“不飽和”).

(2)圖3中表示乙的溶解度曲線的是  (填“M”或“N”);圖2中乙溶液降溫至30℃ 析出晶體(填“會(huì)”或“不會(huì)”).

(3)50℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖.

(1)圖中的氧化物有  種;

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,屬于  (填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子,則X可能是(   )

A.OH-  B.Cl-  C.CO32-  D.Na+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下圖某牙膏商標(biāo)上的部分文字,用化學(xué)用語(yǔ)填空

(1)圖中一種金屬元素的符號(hào)             。

(2)二氧化硅的化學(xué)式_____________。

(3)n個(gè)硝酸根離子的符號(hào)               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法.下列選項(xiàng)不符合如圖關(guān)系(a、b并列關(guān)系,分別包含c、d)的是( 。

選項(xiàng)

a

b

c

d

A

化學(xué)變化

物理變化

鐵鍋生銹

蔗糖溶解

B

單質(zhì)[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

化合物

 C60

純凈的空氣

C

無(wú)機(jī)化合物

有機(jī)化合物

CuSO4•5H2O

葡萄糖

D

純凈物

混合物

冰水混合物

食鹽溶液

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在加熱條件下,向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時(shí)間,最終玻璃管中剩余固體8.4g.則下列說(shuō)法正確的是(  )

 

A.

與CuO反應(yīng),H2是過(guò)量的

 

B.

反應(yīng)生成Cu的質(zhì)量為8.4g

 

C.

反應(yīng)生成H2O的質(zhì)量為1.6g

 

D.

參加反應(yīng)的CuO占原總質(zhì)量的80%

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鹽酸、硫酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們有著較廣泛的用途。

⑴酸與堿之前能發(fā)生         反應(yīng),寫出一個(gè)上述四種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:               。

⑵氫氧化鈣可以用來(lái)調(diào)節(jié)土壤的          性,它的水溶液常用來(lái)檢驗(yàn)         氣體的存在。

⑶將一定量的稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合,滴入幾滴酚酞溶液,混合液顯紅色,可推斷該溶液的pH     7(填“>”、“<”或“=”)。要準(zhǔn)確測(cè)定該溶液的pH,需要用到的儀器是           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


今年以來(lái),全國(guó)各地出現(xiàn)了幾次較為嚴(yán)重的霧霾天氣,再次引起人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注,下來(lái)舉措有利于改善空氣質(zhì)量的是( 。

 

A.

露天焚燒垃圾

B.

燃煤火力發(fā)電

 

C.

工廠廢氣處理后排放

D.

鼓勵(lì)開私家車出行

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同步練習(xí)冊(cè)答案