醫(yī)療上，搶救危重病人常用到的一種氣體是（　�。�

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

B 【解析】 試題根據(jù)氧氣具有能供給呼吸的性質(zhì)可知，氧氣可用于醫(yī)療急救，而氮氣 二氧化碳 稀有氣體都不能供給呼吸故B是正確的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：單選題

家庭中使硬水轉(zhuǎn)化成軟水的一般方法是（   ）

A. 煮沸 B. 加明礬 C. 加活性炭 D. 過濾

A 【解析】 硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水． A、硬水中含有較多可溶的鈣、鎂化合物，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，它們在水溶液中受熱時，能分別生成碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀沉降下來，從而被除去，所以正確． B、明礬溶解于水形成膠狀物，能吸附不溶的雜質(zhì)小顆粒沉降下來，而硬水與軟水的區(qū)別是可溶性鈣、鎂化合物的含量不同，與不溶性雜質(zhì)無...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C. 品紅在熱水中的擴(kuò)散比在冷水中快

D. 硬水通過活性炭吸附后變?yōu)檐浰?/p> C 【解析】 A. 酸堿之間的反應(yīng)是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如：CuO + H2SO4 ==CuSO4 + H2O，此選項錯誤；B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，此選項錯誤；C. 溫度越高，分子運動速度越快，品紅在熱水中的擴(kuò)散比在冷水中快，此選項正確；D. 硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水，活性炭具...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型：填空題

某同學(xué)對一個儲氣罐內(nèi)存放的氣體進(jìn)行探究，過程如下：收集滿兩瓶氣體，把帶火星的木條分別按如圖所示的甲、乙兩種方式迅速插入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且木條在甲中比在乙中燃燒更旺．根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：

（1）該氣體具有的物理性質(zhì)是________（寫一條）；

（2）該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________（寫一條）；

（3）該氣體可能是________．

密度比空氣大支持燃燒氧氣 【解析】 （1）兩瓶集滿的氣體，木條在甲中比在乙中燃燒更旺且乙瓶口向下，其原因為該氣體密度大于空氣，從而使該氣體從瓶口逸出，使得乙瓶中的氧氣含量較少，故木條燃燒時就不如甲瓶中的木條燃燒劇烈，故該氣體物理性質(zhì)為密度比空氣大； （2）該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體能支持燃燒，故該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是支持燃燒； （3）因為該氣體能使帶火星的木條復(fù)...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型：填空題

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①________；②________。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：

①________；②________。

上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題。

（3）小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。實驗中她用到了一種固體藥品是

________（填化學(xué)式），在反應(yīng)中它起________作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式：________。

（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是________（填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式________。

（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點________。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置（如圖所示）收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口________通入。

長頸漏斗集氣瓶A裝置試管口未略向下傾斜E裝置導(dǎo)管未端未伸入近瓶底MnO2催化2H2O22H2O+ O2↑CO2CaCO3 + 2HCl（�。�= CaCl2 + H2O + CO2↑能控制反應(yīng)的開始和結(jié)束b 【解析】 （1）①是長頸漏斗，②是集氣瓶； （2）A裝置試管口未略向下傾斜，否則加熱固體產(chǎn)生的水蒸氣冷卻后倒流而炸裂試管；E裝置導(dǎo)管未端未伸入近瓶底，否否則收集到的氣體不純凈；...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型：單選題

氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述中錯誤的是（   ）

A. 液氧儲存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中 B. 氧氣約占空氣體積的五分之一

C. 氧氣是一種可燃性氣體 D. 氧氣旱一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

C 【解析】 試題A、液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色的，所以液氧儲存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中以便區(qū)分， 正確；B、空氣的成分按體積計算，大約氧氣21%，約占空氣體積的五分之一，正確； C、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，故不是可燃性氣體，錯誤；D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體單質(zhì)，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25 mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

(第14題)

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

25 mL

22 mL

（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是______________。

（2）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。

（3）小強測得結(jié)果如上表：由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)________21%(填“＞”“＝”或“＜”)。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是____________。(填序號)

①沒有交替緩慢推動兩個注射器活塞

②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫

③加入銅絲量太少

④加入銅絲量太多

（4）通過上面的實驗，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是______________。

（5）實驗中的一些原因或者裝置本身可能導(dǎo)致實驗失敗，請列舉一條： ______________。

使細(xì)銅絲和氧氣充分接觸，使細(xì)銅絲充分消耗氧氣銅＋氧氣氧化銅＜；③先測出混合物的總量，通過化學(xué)反應(yīng)消耗其中的一種成分，然后計算出該成分的含量玻璃管炸裂/注射器的活塞被彈出等 【解析】 本實驗是通過銅與氧氣反應(yīng)來測定氧氣在空氣中的含量，反應(yīng)過程中要反復(fù)推斷活塞，目的是讓氧氣全部參加反應(yīng)，為了實驗結(jié)果的準(zhǔn)確，銅的量一定要足夠，另外，反應(yīng)后要等到裝置冷卻再讀數(shù)；測量混合物中某成分的含量是，一般...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版化學(xué)九年級上學(xué)期2.3自然界的水 練習(xí)題 題型：單選題

下列對有關(guān)水資源認(rèn)識的敘述中，錯誤的是( )

A. 水體污染加劇了淡水資源危機(jī)

B. 節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)

C. 地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富

D. 天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題

C 【解析】 試題地球表面約71%被水覆蓋，但大部分處于海洋中。剩余的水還有相當(dāng)一部分是冰川，人們無法直接使用。所以人們可利用的淡水資源并不豐富。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，實驗操作正確的是

A. 點燃酒精燈 B. 取用碳酸鈉

C. 讀取量筒中液體體積 D. 加入石灰石

B 【解析】 A、點燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸；B、向試管中加入粉末狀固體時，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底；C、量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；D、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體放入...

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同步練習(xí)冊答案