從H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)或化學(xué)式或化學(xué)方程式填空:
(1)2個(gè)硝酸根離子____;(2)1個(gè)氫分子__ _;(3)亞鐵離子__ _;
(4)+2價(jià)的鈣元素__;(5)實(shí)驗(yàn)室用一種液體制取氧氣:____;
(6)反應(yīng)物劇烈燃燒,火星四射的化學(xué)反應(yīng):___;
(7)用一種暗紫色的固體加熱制取氧氣:____;
(8)生成一種有刺激性氣味氣體的化學(xué)反應(yīng):__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二氧化碳和氧氣制取實(shí)驗(yàn)及相關(guān)性質(zhì)比較:
氣體名稱 | 實(shí)驗(yàn)裝置圖 | 反應(yīng)物狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 氣體密度比空氣大或小 | 是否與 水反應(yīng) |
二氧化碳 | |||||
氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵,下列關(guān)于鐵的說(shuō)法正確的是( )。
A.煉鐵的過(guò)程是把單質(zhì)鐵變成氧化鐵
B.鋼是很純的鐵
C.生鐵是含少量碳的鐵合金
D.鐵在地殼中的含量居第一位
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程,對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作。具體做法是取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:
反應(yīng)過(guò)程 | 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) | 34.3 g | 32.7 g |
若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是( )
A.反應(yīng)速率逐漸加快 B.最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6 g
C.催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3 g D.反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為9∶8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:下列說(shuō)法中正確的是( )
A.丙可能是單質(zhì)
B.在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
草木灰的主要成分是K2CO3,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+2HCl===2KCl+H2O+CO2↑,又知CO2氣體能被澄清石灰水吸收。為了探究草木灰與鹽酸反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等,某學(xué)生借用了下列試劑與儀器(如圖所示)。
(1)在實(shí)驗(yàn)裝置D中,為保證兩次稱量所得質(zhì)量相等,甲處應(yīng)放置的實(shí)驗(yàn)裝置是__ __(填序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)具體步驟:第一步,天平調(diào)零;第二步,稱量反應(yīng)前__裝置的質(zhì)量;第三步,_ __;第四步,稱量反應(yīng)后____裝置的質(zhì)量;第五步,觀察反應(yīng)前后質(zhì)量是否相等。
(3)若選取了另兩套裝置,則反應(yīng)前左盤的質(zhì)量__ __反應(yīng)后左盤的質(zhì)量,理由是__ _。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小藝想減肥,早餐經(jīng)常只喝飲料,以致有一天上課突然暈倒。
(1)小藝早餐所喝飲料主要成分為白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁,其中缺少了人體所需要的營(yíng)養(yǎng)元素中的________和油脂。
(2)減肥就是減脂肪,脂肪在人體中的作用是______________________。
(3)下列富含油脂的食品有(填序號(hào))__ ___________。
①饅頭 ②海帶 ③肥肉 ④白菜 ⑤山茶油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列飲食習(xí)慣科學(xué)的是( )。
A.多吃肉,少吃蔬菜、水果 B.多飲用純凈水,少飲用礦泉水
C.為了防止變胖,不吃含脂類食品 D.合理攝入營(yíng)養(yǎng),注意膳食平衡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在電解水的實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )。
A.通電后,兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生;過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1
B.負(fù)、正兩極分別有氫氣和氧氣,且體積比約為2∶1
C.水是由氫、氧兩元素組成的
D.水發(fā)生分解反應(yīng),在插入正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣
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