水中有機(jī)物（以C6H12O6表示）在微生物作用下轉(zhuǎn)為CO2和H2O的過(guò)程中，所需的O2量叫生化需氧量（BOD）．BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)．
（1）寫(xiě)出C6H12O6和O2反應(yīng)生成CO2和H2O的化學(xué)方程式
（2）20℃，1000g水體中含有機(jī)物（C6H12O6）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%，計(jì)算該水體BOD值．

解：（1）根據(jù)題意可以知道C6H12O6和O2反應(yīng)生成CO2和H2O，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O；
（2）20℃，1000g水體中含有機(jī)物（C6H12O6）的質(zhì)量為：1000g×0.01%=0.1g
設(shè)該水體的BOD為x
C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
180　　192
0.1g x
=
解得：x=0.1g
答：該水體BOD值為0.1g．
故答案為：（1）C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O；
（2）0.1g．
分析：（1）根據(jù)提示直接寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，注意配平；
（2）根據(jù)有機(jī)物的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出氧氣的質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題目信息，找出反應(yīng)物和生成物，再利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的方法及步驟，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)課上，同學(xué)們圍繞“水污染與防治”的主題展開(kāi)熱烈的討論．
（1）請(qǐng)將引起水污染的原因補(bǔ)充完整．
①：
農(nóng)藥、化肥的不合理施用
農(nóng)藥、化肥的不合理施用
；  ②：生活污水任意排放； ③：工廠廢水未經(jīng)處理排放．
（2）氮和磷含量超標(biāo)是導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的因素之一．下列化學(xué)肥料的使用與水體富營(yíng)養(yǎng)化沒(méi)有直接聯(lián)系的是
c
c
（填標(biāo)號(hào)，下同）．
a．CO（NH）2       b．Ca3（PO4）2        c．K2CO3 d．KNO3
（3）下面是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)“家庭用水問(wèn)卷調(diào)查”的部分內(nèi)容，其中需要通過(guò)做實(shí)驗(yàn)才能回答的是
b
b
．
a．家庭用水是井水還是自來(lái)水           b．家庭用水是硬水還是軟水
c．家庭采用哪些節(jié)水措施               d．生活污水如何處理
（4）科學(xué)家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機(jī)物（以C6H10O5為例）的新技術(shù)，其原理可表示為：2C6H10O5+2O2=7CO2+5X．
①X的化學(xué)式是
CH4
CH4
．
②利用該技術(shù)的一個(gè)負(fù)面影響是會(huì)增加空氣中的二氧化碳含量．由于空氣中的二氧化碳含量過(guò)高而引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是
b
b
（填標(biāo)號(hào)）．
a．酸雨             b．溫室效應(yīng)          c．白色污染
③有同學(xué)建議選用NaOH溶液處理該技術(shù)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w．請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?宣武區(qū)二模）水中有機(jī)物（以C6H12O6表示）在微生物作用下轉(zhuǎn)為CO2和H2O的過(guò)程中，所需的O2量叫生化需氧量（BOD）．BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)．
（1）寫(xiě)出C6H12O6和O2反應(yīng)生成CO2和H2O的化學(xué)方程式
（2）20℃，1000g水體中含有機(jī)物（C6H12O6）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%，計(jì)算該水體BOD值．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年“六?五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“同呼吸 共奮斗”． 為實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗．
（1）桐山溪是福鼎的母親河，2013年5月18日迎來(lái)了全國(guó)馬拉松游泳賽．為保護(hù)其水質(zhì)，減少污染，以下有關(guān)建議合理的是
 
．（填序號(hào)，可多選）
A．建立污水處理廠集中處理生活污水   
B．指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥
C．禁止向溪中傾倒垃圾     
D．在溪中投放化學(xué)試劑使氮、磷轉(zhuǎn)化為不溶物沉降
（2）“中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化處理后的水，因?yàn)樗|(zhì)介于自來(lái)水（上水）與排入管道的污水（下水）之間，故名為“中水”．下列關(guān)于說(shuō)法中，正確的是
 
．
A．“中水”可以作為飲用水；
B．利用“中水”有利于節(jié)約水資源；
C．“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同；
D．將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程只要用到過(guò)濾方法．
（3）科學(xué)家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機(jī)物（以C6H10O5為例）的新技術(shù)，其原理可表示為：2C6H10O5+2O2=7CO2+5X
①X的化學(xué)式是
 
．
②利用該技術(shù)的一個(gè)負(fù)面影響是會(huì)增加空氣中的二氧化碳含量．由于空氣中的二氧化碳含量過(guò)高而引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是
 
．（填標(biāo)號(hào)）
A．酸雨　　　　　　　　B．溫室效應(yīng)　　　　　　　　C．白色污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：宣武區(qū)二模 題型：問(wèn)答題

水中有機(jī)物（以C6H12O6表示）在微生物作用下轉(zhuǎn)為CO2和H2O的過(guò)程中，所需的O2量叫生化需氧量（BOD）．BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)．
（1）寫(xiě)出C6H12O6和O2反應(yīng)生成CO2和H2O的化學(xué)方程式
（2）20℃，1000g水體中含有機(jī)物（C6H12O6）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%，計(jì)算該水體BOD值．

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