構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，許多物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的．分子和原子的主要區(qū)別（　�。�
A、分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小
B、分子間有間隙，原子間無(wú)間隙
C、分子在不斷運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)
D、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可再分，原子不可再分
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：本題主要考查分子原子的區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．
解答：解：A、分子的質(zhì)量和原子的質(zhì)量不能比較大小，故A錯(cuò)；
B、微粒之間都有間隔，所以分子間有間隙，原子間也有間隙，故B錯(cuò)；
C、微粒都是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子在不斷運(yùn)動(dòng)，原子也在不斷運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)；
D、分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道分子和原子的基本性質(zhì)：在不斷運(yùn)動(dòng)，體積和質(zhì)量很小，之間有間隔．并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器中能直接在酒精燈上加熱的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用密度為0.94克每毫升的酒精溶液溶解1克碘配制2%的碘酒，則需這種酒精約（　�。�
A、50克B、54毫升
C、49克D、52.1毫升

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室廢水中含有較多的鹽酸，排放前應(yīng)加入某種試劑將廢水調(diào)至中性，下列試劑中最合適的是（　�。�
A、硝酸銀溶液B、氫氧化鈉溶液
C、稀醋酸D、硝酸鉀溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
B、用排水法可以收集不易溶于水的氣體
C、細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣，是用氦氣和下列哪種氣體混合而成（　　）
A、水蒸氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正解或?qū)嶒?yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A、水瓶的水垢用稀硫酸洗滌
B、用燃燒法除去CO2中的少量CO
C、用托盤天平稱取10g NaCl放入100mL燒杯中，再用量筒量取90mL水加入燒杯中溶解并混合均勻即配得100g 10%的NaCl溶液
D、除去KNO3中的K2SO4應(yīng)先加入過(guò)量的Ba（NO3）2溶液，再加入過(guò)量K2CO3，過(guò)濾后再加入HNO3調(diào)到溶液pH=7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，忘了放二氧化錳，會(huì)造成的后果（　�。�
A、沒(méi)有氧氣生成
B、產(chǎn)生氧氣很慢
C、產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量減少
D、無(wú)明顯區(qū)別

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　　）
A、催化劑一定加快反應(yīng)速度
B、在反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不發(fā)生改變
C、二氧化錳就是催化劑
D、所有反應(yīng)都需要催化劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案