請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①    ,②   
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是    ,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為    ;
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a→    .若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來(lái)制取的氣體是   
(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比,你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是    、    ;
(5)裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(只答出一條即可)   
【答案】分析:反應(yīng)裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)來(lái)看,收集裝置的選擇要根據(jù)氣體的溶解性和密度大小考慮.制取干燥氧氣,要注意除水、收集方法.
解答:解:(1)熟記常見儀器的名稱;
(2)用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物為固體制取氧氣,需要加熱,選擇B裝置;
(3)制取一瓶干燥的氧氣,要先除去水用濃硫酸,遵循長(zhǎng)進(jìn)短出的原則;用排空氣法收集到的氣體要比排水法收集到的氣體純;不需要加熱并能用向上排空氣法收集,還可以用來(lái)制去二氧化碳;
(4)氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素:反應(yīng)裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān):反應(yīng)物為固體與固體需要加熱,反應(yīng)物為固體與液體不需要加熱;
(5)裝置A和C相比較,多了一個(gè)長(zhǎng)頸漏斗,長(zhǎng)頸漏斗就是用來(lái)加入液體的,所以優(yōu)點(diǎn)是添加液體比較方便.
故答案為:(1)①錐形瓶;②酒精燈;(2)B,2KClO32KCl+3O2↑;(3)gfi,CO2;(4)反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件;(5)添加液體比較方便.
點(diǎn)評(píng):反應(yīng)裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān):反應(yīng)物為固體與固體需要加熱,反應(yīng)物為固體與液體不需要加熱;收集裝置的選擇與氣體的密度與溶解性有關(guān):難溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
 
;
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a→
 
.若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來(lái)制取的氣體是
 

(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比,你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
 
、
 

(5)裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(只答出一條即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、通過學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的角度看問題.豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶.請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答:
(1)制作材料中的鋁合金外殼屬于
混合物
(填“純凈物”、
“混合物”或“單質(zhì)”).鋁是活潑金屬,而該鋁合金外殼
卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是(用化學(xué)方程式表示)
4Al+3O2=2Al2O3

(2)制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是
b(或d)
(選填一種物質(zhì)編號(hào));制作手柄的塑料屬于
熱固性
塑料(填“熱塑性”或“熱固性”);
(3)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)根據(jù)下表回答:
①豆?jié){中含有的微量元素是
;②青少年缺乏
元素易患有佝僂病.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?深圳)今年內(nèi),吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi),引發(fā)“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡.液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣(NH3)在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答:
(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②是
試管
試管

(2)A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)速率
可以控制反應(yīng)速率
.寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若用D裝置來(lái)干燥氧氣,則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是
濃硫酸
濃硫酸
(選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸).
(3)在不做改動(dòng)的情況下,C裝置
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用來(lái)做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
C
C
(填寫裝置對(duì)應(yīng)的字母).
(5)若用D裝置來(lái)收集氨氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(選填“a”或“b”)通入.
(6)若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣,要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,以下①-④的操作步驟,你認(rèn)為正確的順序是
A
A

①洗滌      ②烘干      ③過濾        ④溶解
A.④③①②B.④③②①C.①②④③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年上海市寶山區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?臨川區(qū)一模)請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①,②;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為;
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a→.若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來(lái)制取的氣體是.
(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比,你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是、;
(5)裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(只答出一條即可).

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