下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

A是常見金屬單質(zhì)，B、C是非金屬單質(zhì)，且C是密度最小的氣體，甲是磁鐵礦的主要成分，乙是無色液體，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標(biāo)明）．

（1）推斷C、甲、乙的化學(xué)式為：C ，甲 ，乙 ；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ，C作為能源除了具有放出熱量多，原料不受限制的優(yōu)點外，還有 的優(yōu)點．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級5月二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作

A

FeCl2溶液

CuCl2

過量鐵粉

結(jié)晶

B

H2

CO

灼熱的CuO

洗氣

C

NaNO3溶液

Na2CO3

適量CaCl2溶液

蒸發(fā)

D

銅粉

鐵粉

過量鹽酸

過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。

（1）家用燃料的發(fā)展歷程如下圖所示，括號內(nèi)的物質(zhì)是該燃料的主要成分。

下列說法不正確的是 （填字母）。

A．煤、石油、天然氣都是化石燃料

B．液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品

C．可燃冰將成為未來新能源，其中主要含有丙烷水合物

D．等質(zhì)量的甲烷和丙烷完全燃燒，生成的二氧化碳質(zhì)量相等

（2）煤燃燒時排放出SO2等污染物，可能導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)，我們把 pH 5.6（填“＞”、“＜”或“=”）的降雨稱為酸雨。將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔，用石灰水吸收其中的SO2，石灰水需要“噴淋”的目的是 （填“增大”或“減小”）與煙氣的接觸面積，充分吸收SO2。

（3）在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2、N2 ，該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是 （填元素符號）。

（4）2016年年初，諾貝爾化學(xué)獎獲得者喬治·歐拉教授率領(lǐng)團(tuán)隊，首次采用基于金屬釕的催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料，轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%。二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式可表示為CO2+3H2 CH3OH+ 。

（5）乙醇是實驗室常用的燃料。如果92g乙醇完全燃燒，至少需要氧氣的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對有關(guān)知識的歸納不完全正確的一組是

A

保鮮的原理

B

滅火的原理

干冰——降溫

生石灰——防潮

氮氣——防腐

油鍋著火時用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣

住宅失火時用水澆滅——降低著火點

撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶——隔離可燃物

C

常見物質(zhì)的區(qū)分方法

D

常見合金的主要性能

硬水和軟水——加肥皂水

生石灰和熟石灰——加水

氯化銨和磷礦粉——觀察顏色

不銹鋼——抗腐蝕性能好

焊錫——熔點低

硬鋁——強(qiáng)度和硬度好

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級5月二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

水蒸氣通過熾熱的焦炭可以得到水煤氣（主要成分是CO和H2），化學(xué)方程式為C+H2O（氣） CO+ H2，該反應(yīng)是 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。某興趣小組的同學(xué)在實驗室模擬了水煤氣的制備，并設(shè)計實驗驗證水煤氣中含有CO和H2。

【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色。

【設(shè)計實驗】甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如下圖所示：

寫出實驗現(xiàn)象：B中固體 ，C中固體變藍(lán)，D中溶液 。

【改進(jìn)實驗】乙同學(xué)認(rèn)為要想達(dá)到實驗?zāi)康�，在裝置A、 B之間還需增加裝置F、G（如圖所示），其中F的作用是 ，G的作用是 。

【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系

列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。

（1）“綠色化學(xué)”能實現(xiàn)零排放（即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%）。根據(jù)零排放的要 求，不可能以CO和H2為原料合成的有機(jī)物是 （填字母）。

A．甲醇（CH3OH） B．乙醇（C2H5OH） C．甲醛（CH2O） D．乙酸（CH3COOH）

（2）若用CO和H2的混合氣冶煉鐵，混合氣所起的作用是 。

鐵元素可以形成3種氧化物，分別是Fe2O3、Fe3O4 和FeO（黑色）。下圖所示實驗中，黑色粉末可能為一種或幾種鐵的氧化物，充分反應(yīng)至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)化為鐵，裝置I的增重為3.6g，裝置J的增重為6.6g，假設(shè)每一步吸收都是完全的，黑色粉末為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級5月二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

氯化鈉

35.8[

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

硝酸鉀

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

據(jù)此數(shù)據(jù)，判斷下列說法不正確的是

A．氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線在20℃~30℃溫度范圍內(nèi)會相交

B．在20℃時， 向68g飽和氯化鈉溶液中加入32g水，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18％

C．分別將20℃時的飽和氯化鈉溶液、飽和硝酸鉀溶液升溫至40℃，此時硝酸鉀溶液中 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氯化鈉溶液

D．從含有少量硝酸鉀的飽和氯化鈉溶液中得到較多的氯化鈉晶體，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級下學(xué)期第一次中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用如圖裝置可完成多個實驗：

（1）實驗一：探究燃燒條件：在B處盛放木炭。

Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱， B、C處沒有明顯變化；

Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；

Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。

Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是 ；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是 。

（2）實驗二：模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為 ，C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)。電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3（熔融）通電4Fe+3O2↑，若電解160噸的氧化鐵，能得到多少噸的鐵？

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：① ；

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為： ，該反應(yīng)是 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為： ，利用C裝置收集較純凈的二氧化碳?xì)怏w的最佳時刻是 ；用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從 （填導(dǎo)管兩端的字母）端進(jìn)入。

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同步練習(xí)冊答案