某化學(xué)小組用一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【做出猜想】①只有硝酸鋅         ②硝酸鋅、硝酸銀
③硝酸鋅、硝酸銅     ④硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
【交流討論】不合理的猜想是
 
（填序號）．
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可探究固體B的成分，請?zhí)顚懴卤恚?br />
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式及結(jié)論
取少量固體B，滴加
 
有氣泡產(chǎn)生固體B的成分是
 
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：【交流討論】根據(jù)金屬的活潑性分析判斷不合理的猜想；
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)當(dāng)鋅過量時，溶液中的溶質(zhì)只有硝酸鋅，過濾出的金屬中含有鋅、銅、銀進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
解答：解：【交流討論】根據(jù)金屬的活動性大小和物質(zhì)的相互反應(yīng)進(jìn)行分析，猜想②是錯誤的，因?yàn)椴孪擘谥袩oCu（NO3）2，說明已與Zn反應(yīng)生成Cu，而Cu的活動性比Ag大，能與AgNO3反應(yīng)，因此不可能再有AgNO3；
【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)鋅過量時，溶液中的溶質(zhì)只有硝酸鋅，過濾出的金屬中含有鋅、銅、銀，鋅能與鹽酸反應(yīng)，所以，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式及結(jié)論
取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生固體B的成分是：Zn、Cu、Ag
故答案為：【交流討論】②；
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式及結(jié)論
稀鹽酸Zn、Cu、Ag
點(diǎn)評：本題考查金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及活動性強(qiáng)弱，化學(xué)方程式的書寫等知識，考查基礎(chǔ)性強(qiáng)，較全面．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲是初中化學(xué)煉鐵的基本原理．乙是工業(yè)煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、由甲圖加熱裝置可知煉鐵需要高溫
B、乙圖中焦炭燃燒產(chǎn)生高溫也可以反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳
C、乙圖中出鐵口應(yīng)該比出渣口高一些
D、甲圖中b處在操作時應(yīng)該接尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補(bǔ)充完整：
①
 
 ②
 
    ③
 
  ④
 

（2）對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

①化石燃料燃燒生成的二氧化硫氣體可以用石灰水吸收，寫出二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可燃冰外觀像冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子構(gòu)成），還含有少量的二氧化碳?xì)怏w．可燃冰屬于（　�。�
A、化合物B、有機(jī)物
C、混合物D、化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象和事實(shí)可用金屬活動性作合理解釋的是（　�。�
①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒，說明鎂的活動性比鋁強(qiáng)
②金屬鋁比鋅更耐腐蝕，說明鋅的活動性比鋁強(qiáng)
③盛放硫酸銅溶液時，不能用鐵質(zhì)容器
④盡管金屬的種類很多，但在自然界中只有少數(shù)金屬（銀、鉑、金）以單質(zhì)形式存在．
A、①②B、①③④
C、③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬的應(yīng)用非常廣泛．鋁、鐵、銅與我們生活息息相關(guān)．
（1）生活中常用的鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的
 
．
A、導(dǎo)電性       B、導(dǎo)熱性        C、延展性        D、有金屬光澤
（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
．
A、節(jié)約金屬資源       B、合理開采礦物      C、防止鋼鐵生銹．
（3）鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動性順序，能達(dá)到目的是
 
（填序號）．
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液
（5）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t2℃時，甲的溶解度
 
乙的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）t2℃時，向50克水中加入50g乙物質(zhì)，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是
 

（3）t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃，所得3種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 
（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）圖2中，若固體乙中含有少量的甲，可用
 
方法提純乙（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）．
（5）t1℃時一小試管內(nèi)盛有的甲的飽和溶液，試管底部還存有少許甲固體，將小試管放入盛有水的燒杯內(nèi)，向燒杯內(nèi)的水中加入一種固體物質(zhì)X，發(fā)現(xiàn)小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，根據(jù)所學(xué)知識推斷所加物質(zhì)X可能是
 
（填化學(xué)式），小試管內(nèi)固體物質(zhì)逐漸溶解的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：
A．明礬 B．武德合金 C．銅 D．氮?dú)?nbsp; E．氧氣  F．肥皂水 G．碳酸氫銨  H．干冰
（1）可用作食品保護(hù)的氣體是
 
；    
（2）可作化肥的是
 
；
（3）可用于做電線導(dǎo)線的是
 
；    
（4）制作保險絲
 
；
（5）可用作人工降雨
 
；
（6）可用作助燃?xì)怏w單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）寫出用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式：
 
；
（3）用C裝置收集CO2時，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 
．
（4）如選用E裝置來收集CO2，則氣體應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）進(jìn)入；
（5）E裝置還可用來除去雜質(zhì)氣體，如要除去氧氣中混有的CO2，則E瓶中最好選裝
 
（填序號）
A、飽和食鹽水   B、飽和石灰水    C、濃氫氧化鈉溶液   
（6）E裝置也可用于氣體的分離，如在“（5）”實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加
 
，又可收集到CO2．

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同步練習(xí)冊答案