N2表示氮氣，還可以表示：①氮元素，②一個氮分子，③兩個氮元素，④氮氣是由氮元素組成，⑤每個氮分子⑥兩個氮分子，正確的是（　�。�
A、②④⑤B、①③⑤
C、①②③D、②④⑥
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進行分析判斷．
解答：解：N2表示氮氣，宏觀上還可以表示氮氣由氮元素組成；微觀上可表示一個氮分子，每個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成．
氮元素可表示為N；元素只講種類、不講個數(shù)；兩個氮分子可表示為：2N2．
故選A．
點評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列含碳的化合物中，碳元素的化合價相同的一組是（　�。�
A、CO2和Na2CO3
B、CO和CO2
C、CO和H2CO3
D、CH4和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、溶液的酸性越強，PH越大
B、用紫色石蕊試液可以準(zhǔn)確的測出溶液的PH
C、純水的PH等于0
D、紫色石蕊試液遇酸溶液變紅
E、紫色石蕊試液使酸溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各溶液中加入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變成紅色的是（　�。�
A、蒸餾水B、純堿溶液
C、食鹽水D、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　　）
A、C
B、H2O
C、O2
D、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用．下表是不同的金屬氧化物做催化劑時氯酸鉀劇烈反應(yīng)的溫度：
氧化物氧化鎂氧化鋁氧化鐵氧化銅
劇烈反應(yīng)的溫度（℃）546540490350
實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（　�。�
A、氧化鎂B、氧化鋁
C、氧化鐵D、氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定屬于單質(zhì)的是（　　）
A、由同種元素組成的物質(zhì)
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)
C、由同種元素組成的純凈物
D、由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是生活中應(yīng)用最廣的金屬．

（1）如圖1是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環(huán)境中），一段時間．
①甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為：
 
；
②鐵生銹的主要條件是：鐵與
 
共同作用．
（2）某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理，裝置如圖2所示．請回答有關(guān)問題：
①為避免一氧化碳污染空氣，并收集一氧化碳，方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序為a→
 
．
②C裝置中NaOH的作用是
 
．
（3）工業(yè)上用含氧化鐵64%的赤鐵礦3200t，理論上可煉得含鐵95%的生鐵多少噸？（保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)分別進行如下探究活動，請你參與他的探究過程．
探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究．請你幫助該同學(xué)完成下列實驗設(shè)計的部分內(nèi)容．
編號操作方法實驗?zāi)康?/TD>
A探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
B向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封
C探究鐵在有空氣和水時的生銹情況
一周后，編號為
 
的試管中的鐵釘最易生銹．

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