5．下列各種水，屬于純凈物的是（4）（5），屬于混合物的是（1）（2）（3）（6）（填序號）
（1）海水 （2）礦泉水 （3）自來水（4）蒸餾水 （5）冰水混合物（6）純凈水．

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：（1）海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質(zhì)，屬于混合物； （2）礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物； （3）自來水中含有水和消毒劑，屬于混合物；（4）蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；（5）冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；（6）純凈水中常有一些礦物質(zhì)，是由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物．
故答案為：（4）（5）；（1）（2）（3）（6）．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某同學為了測定磁鐵礦石中鐵的質(zhì)量分數(shù)，取該磁鐵礦樣品16g，與足量的一氧化碳充分反應，測得反應后固體物質(zhì)的質(zhì)量為12.8g．計算：
（1）根據(jù)化學反應方程式計算參加反應的一氧化碳的質(zhì)量：
（2）計算磁鐵礦石中鐵的質(zhì)量分數(shù)．Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．室驗室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對“固體與液體”之間的反應進行一些探究．
（1）小娜同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學們進行了大膽的猜想，小佳同學的猜想可能是①二氧化碳；②氧氣；…．
（2）我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的，實驗設(shè)計如下：
實  驗  步 驟現(xiàn)  象  及  結(jié)  論
（3）小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體，則氣體由b（填a或b）端進入．
（4）寫出實驗室制取氣體的化學方程式
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某科學興趣小組的同學為了測定某不純氧化鐵試樣（其中的雜質(zhì)不參與反應）中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下圖的實驗裝置：試回答下列問題：

（1）C中硬質(zhì)玻管內(nèi)發(fā)生的化學方程式3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；
（2）10克不純氧化鐵試樣放入C中硬質(zhì)玻管內(nèi)，稱得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為23.4克，按上述裝置進行實驗，經(jīng)過充分反應后稱得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為26.1克，則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出一個用裝置A制氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流，炸裂試管．
（2）收集氧氣可選用的一種裝置是C或D（填裝置序號），說明氧氣具有的性質(zhì)是不易溶于水或密度比空氣大．
（3）選擇裝置B作為制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是反應物為固體和液體，且不需加熱；長頸漏斗的末端要浸在液面下原因是防止氣體從長頸漏斗逸出．
（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置丙（填編號）．某同學發(fā)現(xiàn)用該方法測定的氧氣體積比理論值偏小，在裝置密閉性良好的情況下，可能的原因是高錳酸鉀反應不充分（寫出一條即可），改進的措施是將藥品盡量平鋪，使其反應充分．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請思考回答下列問題：
通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后正負兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為1：2；正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，負極產(chǎn)生的氣體能燃燒．
結(jié)論：
（1）正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣；
（2）水發(fā)生化學變化，其文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．空氣的主要成分是氮氣  和氧氣，其體積比大約為4：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)化學實驗操作中“先”與“后”的說法不正確的是（　�。�
A．高錳酸鉀加熱制備氧氣，用排水法收集滿氧氣后，先移出導管，后撤離酒精燈
B．給試管加熱時，先給試管來回均勻加熱，后固定局部加熱
C．點燃可燃性氣體（如H2、CO、CH4）時，先檢驗氣體純度，后點燃
D．過濾液體時，玻璃棒下端靠在一層濾紙那邊

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．寫出下列符號的意義：
①2H2個氫原子   
②2H22個氫分子
③H+氫離子   
④$\stackrel{+1}{H}$+1價的氫原子．

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