【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。
(查閱資料)溶液顯中性
(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設(shè))針對(duì)疑問(wèn),甲組同學(xué)猜想如下:
猜想I:只有猜想II:有______。
猜想Ⅲ:有和猜想Ⅳ:有、HC1和
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是______。
(實(shí)驗(yàn)探究)為驗(yàn)證其余猜想,各小組取反應(yīng)后的溶液進(jìn)行了下列兩個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入 |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ______ | ______ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有 | 溶液中含有 |
(得出結(jié)論)通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。
(評(píng)價(jià)反思)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮______。
【答案】、HC1 鹽酸和氫氧化鈣不能共存 溶液變藍(lán)色 溶液變渾濁 反應(yīng)物是否過(guò)量
【解析】
[猜想與假設(shè)]
猜想I:恰好完全反應(yīng)時(shí)只有
猜想II:鹽酸過(guò)量時(shí)有、HC1
猜想Ⅲ:氫氧化鈣過(guò)量時(shí)有和
猜想Ⅳ:有、HC1和
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是鹽酸和氫氧化鈣不能共存。
故填:、HC1;鹽酸和氫氧化鈣不能共存。
[實(shí)驗(yàn)探究]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論“溶液中含有Ca(OH)2”可知,溶液呈堿性,所以滴加石蕊試液的現(xiàn)象為溶液變藍(lán)色,通入二氧化碳時(shí),氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,現(xiàn)象為溶液變渾濁。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入 |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液變藍(lán)色 | 溶液變渾濁 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有 | 溶液中含有 |
[評(píng)價(jià)反思]
在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量。
故填:反應(yīng)物是否過(guò)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化:
鈉(Na)鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體
【提出問(wèn)題】:常溫下鈉與氧氣反應(yīng),產(chǎn)物有哪些?
【查閱資料】:鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過(guò)氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過(guò)氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng),方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
【作出猜想】:常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物.
猜想1:Na2O,
猜想2:Na2O2,
猜想3:
【實(shí)驗(yàn)探究一】:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水 | 猜想1正確 |
【繼續(xù)探究】:鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分
【作出猜想】
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究二】:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取少量白色固體加入足量 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 白色固體成分為Na2CO3和NaOH |
2.過(guò)濾、取少量濾液加入 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)類(lèi)比氧化銅與鹽酸的反應(yīng),寫(xiě)出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)過(guò)氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng),方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化學(xué)式為 。
(3)能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱(chēng)為堿性氧化物,請(qǐng)判斷Na2O2 堿性氧化物(填“是”或“不是”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①缺_____有可能導(dǎo)致骨骼疏松,②氦氣________,③銨根___________,
④寫(xiě)出硫酸鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室配制50g 15%氯化鈉溶液后,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①配制過(guò)程的步驟是:______、稱(chēng)取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。
②用已調(diào)節(jié)平衡的托盤(pán)天平稱(chēng)取氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏左,接下來(lái)的操作是_____。
A.添加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.調(diào)節(jié)平衡螺母 D.添加砝碼
③在量取水的體積時(shí),若俯視讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ (填“<”或“>”)15%。
④在溶解過(guò)程中,用玻璃棒攪拌的作用是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】表中是四種常見(jiàn)的食品添加劑
名稱(chēng) | 亞硝酸鈉 | 阿斯巴甜 | B-胡蘿卜素 | 環(huán)七糊精 |
化學(xué)式 | ||||
類(lèi)別 | 防腐劑護(hù)色劑 | 甜味劑 | 著色劑營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑 | 增稠劑 |
最大使用量每 | 臘肉 | 膨化食品 | 淡奶油 | 膠基糖果 |
根據(jù)信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)NaNO2屬于______填“酸”或“堿”或“鹽”。
(2)阿斯巴甜中含有______種元素。
(3)B-胡蘿卜素分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比是______。
(4)1kg膠基糖果中含環(huán)七糊精,______填“符合”或“不符合”其使用標(biāo)準(zhǔn)。
(5)“我國(guó)應(yīng)該禁止使用所有的食品添加劑”,這種說(shuō)法是否正確并說(shuō)明理由:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒是人類(lèi)獲取能量的重要反應(yīng),在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。
(1)硫磺在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象為 __________,化學(xué)方程式為__________ ;鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________ 。
(2)現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈,實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放。某種環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料,通過(guò)氧氣瓶輸入氧氣,使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_______________。該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣有__________ 性質(zhì)。氧氣瓶中的氧氣來(lái)自于工業(yè)制備,工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法,屬于__________ 變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為準(zhǔn)備表演魔術(shù)“淀粉液變藍(lán)墨水”,進(jìn)行了下列幾組實(shí)驗(yàn)。
I、初步試驗(yàn)—實(shí)驗(yàn)1
初步結(jié)論:淀粉液的種類(lèi)、濃度和碘水的濃度可能會(huì)影響混合液的顏色
II、依據(jù)初步結(jié)論,深入探究
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)3
實(shí)驗(yàn)4……
(解釋與結(jié)論)
(1)能使淀粉液變“藍(lán)墨水”的試劑是_________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn) 2 的目的是______________ 。
(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn) 1 可知,實(shí)驗(yàn) 3-3 中混合液的顏色是_______________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論是______________ 。
(反思與評(píng)價(jià))
(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 1-1 和 1-3 不能得出結(jié)論“淀粉液的種類(lèi)一定會(huì)影響混合液的顏色”的原因是______ 。
(6)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 2-1 和 3-1,發(fā)現(xiàn)混合液的顏色不同,推測(cè)其原因可能是_________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見(jiàn)下表。請(qǐng)完成下列空白。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | |
微觀示意圖 |
(1)甲、乙、丙3種物質(zhì)都是由 (填“分子”“原子”或“離子”)_____構(gòu)成的。
(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是_____。
(3)物質(zhì)丙中氮元素的化合價(jià)為_____。
(4)丙中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____。
(5)寫(xiě)出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下合成丙的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將X、Y分別放入稀硫酸中,結(jié)果Y表面產(chǎn)生氣泡,X表面無(wú)明顯現(xiàn)象;另取X放入Z的鹽溶液中,結(jié)果X表面有Z析出則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是
A. B. C. D.
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