分析 (1)根據(jù)碳的單質(zhì)具有相同的化學(xué)性質(zhì):可燃性和還原性進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)題意,發(fā)生的反應(yīng)是:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑和 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,二者之間可通過二氧化碳相聯(lián)系,根據(jù)反應(yīng)的方程式可以找出氧化銅、碳和碳酸鈣之間的關(guān)系,利用關(guān)系式法計(jì)算較為簡便;
(3)可以根據(jù)煉鐵原理及化學(xué)方程式的書寫要求等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
(4)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳和實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答.
解答 解:(1)由于碳的單質(zhì)具有相同的化學(xué)性質(zhì)可燃性和還原性,所以,石墨烯可能具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性和還原性;
(2)根據(jù)題意,由發(fā)生的反應(yīng):2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑和 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O可以得出氧化銅、碳和碳酸鈣之間的關(guān)系是:2CuO~C~CaCO3.
設(shè)原混合物中氧化銅的質(zhì)量是x
則 2CuO~C~CaCO3
160 100
x 2.0g
$\frac{160}{100}=\frac{x}{2.0g}$ 解得:x=3.2g
(3)仔細(xì)分析煉鐵高爐中反應(yīng)可知,碳首先生成二氧化碳放出大量的熱量,可供還原鐵礦石提供熱量,然后和焦炭反應(yīng)生成CO,然后再還原還原鐵礦石.煉鐵原理的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)①由于在高溫條件下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.所以,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:紅色固體變黑、澄清石灰水變渾濁;
②裝置圖中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳;則化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
③故答案為:(1)可燃性和還原性(2)3.2g;(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(4)①紅色固體變黑、澄清石灰水變渾濁.②檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了高爐煉鐵的原理以及實(shí)驗(yàn)中的注意點(diǎn)(先通氣體后加熱,尾氣處理)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(粉末由紅變黑,石灰水變渾濁).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水具有自凈功能,不會(huì)被污染 | |
B. | 地球上水的存量很大,但淡水資源并不充裕 | |
C. | 無色透明的水不一定是可飲用水 | |
D. | 水不是無窮無盡的,因此要節(jié)約用水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉和水 | B. | 過氧化氫和二氧化錳 | ||
C. | 鋅粒和稀硫酸 | D. | 碳酸鈣和稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中含量最多的是氧元素 | |
B. | 空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品防腐保護(hù)氣 | |
D. | 空氣中的各組成成分是固定不變的,不同地區(qū)不會(huì)有什么差別 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)為53 | B. | 中子數(shù)為53 | C. | 核外電子數(shù)為131 | D. | 質(zhì)子數(shù)為131 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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