2.二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為具有多種用途的甲醇(CH3OH).
(1)鎳的原子結(jié)構(gòu)如圖,則X為10;
(2)3H2+CO2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化劑}$CH3OH+Y,則Y的化學(xué)式H2O;
(3)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物.氫是一種清潔能源(填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用新能源還有太陽能、風(fēng)能等(至少一條)
(4)甲醇可用作賽車燃料.若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同.則其化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

分析 (1)根據(jù)在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字為核內(nèi)質(zhì)子數(shù),等于核外的電子數(shù)解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變解答;
(3)根據(jù)可大力開發(fā)和利用的新能源有:太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能、水能等解答?br />(4)根據(jù)甲醇和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水解答.

解答 解:
(1)在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字為核內(nèi)質(zhì)子數(shù),等于核外的電子數(shù),所以,則X的數(shù)值為28-2-8-2=18;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前C、H、O的原子個數(shù)分別是1、6、2,反應(yīng)后C、H、O的原子個數(shù)分別是1、4、1,含有2個H、1個O,故則Y的化學(xué)式H2O;
(3)氫氣的燃燒產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境,因此屬于清潔能源,可大力開發(fā)和利用的新能源有:太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能、水能等.故答案為:清潔能源;太陽能、風(fēng)能等
(4)甲醇和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水,配平即可,故答案為:2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.
答案:
(1)18
(2)H2O
(3)清潔能源;太陽能、風(fēng)能等
(4)2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

點評 本考點考查新能源和化學(xué)方程式的書寫,考查的知識點比較多,要加強記憶,綜合應(yīng)用.要求熟記1-20號元素,能畫出它們的原子結(jié)構(gòu)示意圖,并能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的最外層電子數(shù)判斷是金屬元素還是非金屬元素,比較容易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中E為黑色固體,H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫化學(xué)式:ACaCO3,ECuO;
(2)寫出B物質(zhì)的一種用途建筑材料或干燥劑等;
(3)寫出F、G轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
小花和小紅同學(xué)非常善于進(jìn)行實驗探究,他們發(fā)現(xiàn)長期使用的熱水壺底部有一層水垢,小花想這層水垢的主要成分是什么?圍繞這個問題,他們展開了探究,請你也參入到他們的學(xué)習(xí)過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【提出問題】熱水壺底部水垢的主要成分是什么?
【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如表:
物質(zhì)Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(0H)2Mg(0H)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】通過分析,他們認(rèn)為水垢的主要成分中一定含有Mg(0H)2和CaCO3(寫化學(xué)式,下同),可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【設(shè)計方案,進(jìn)行實驗】
(1)小花在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置.取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀生成,說明水垢中不含有Ca(0H)2(填化學(xué)式).
(2)欲證明水垢中含有碳酸鹽的實驗方法是取少量水垢于試管中,向試管中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.
(3)為了進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分,他們設(shè)計了下列實驗裝置.

Ⅰ.小花和小紅的主要實驗步驟如下:
①按如圖1所示組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸.
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣.
③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量.
④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不變.
經(jīng)過上述實驗,他們測量滴加稀鹽酸的體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖2曲線所示.
Ⅱ.小花和小紅另取50g碳酸鈣放入錐形瓶中,利用上述裝置,重復(fù) I中①~④的操作,稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是22g.
【實驗評價】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到吸收空氣中二氧化碳的作用.若A瓶中無NaOH溶液,D瓶中的質(zhì)量將增大(填“增大”、“不變”或“減小”),D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.C瓶中濃硫酸的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣.
(2)在實驗I與II中,小花、小紅運用了化學(xué)實驗中的對比試驗方法.
(3)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時,若兩種金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多.分析實驗I與II可知,水垢中一定含有MgCO3(填化學(xué)式),理由是50g碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳22g,而50g水垢與鹽酸反應(yīng)實際生成二氧化碳的質(zhì)量是24g,大于22g,所以水垢中一定含有碳酸鎂.
(4)以上實驗不能(填“能夠”或“不能”) 檢測出水垢中是否含有Mg(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.生活中處處有化學(xué),下列生活中的做法正確的是( 。
A.用聚氯乙烯制品包裝食物B.用小蘇打制成的發(fā)酵粉來烘焙糕點
C.用蒸餾的方法降低水的硬度D.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┝⒓创蜷_吸油煙機

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.“遼寧”號是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固 定翼飛機的航空母艦.請回答下列問題:
(1)飛行甲板是航母上供艦載機起降和停放的上層甲板,要承受飛機著艦時的強烈沖擊載荷.若“遼寧”號的飛行甲板是采用特種鋼制造而成的,你認(rèn)為這種特種鋼應(yīng)具有的性質(zhì)是硬度大、強度高;
(2)“遼寧”號航母是以4臺“蒸汽輪機”為動力,蒸汽輪機以重油(原油提取汽油、柴油后的剩余重質(zhì)油)為燃料,“遼寧”號在航行的過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
(3)特種鋼中含有少量的金屬錳,若金屬錳是通過單質(zhì)鋁在高溫條件下還原+4價的錳的氧化物得到的,用化學(xué)方程式表示此變化為4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mn+2Al2O3;反應(yīng)前后鋁元素的化合價分別為0價,+3價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)用語表示
(1)干冰CO2; 
(2)生石灰CaO;
(3)碳酸鈉中的陰離子CO32-;
(4)氦氣He.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣(主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等)制備鐵紅(Fe2O3)的流程圖如圖1:
(1)寫出焙燒中CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe203+3C0$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3C02;
(2)實驗室完成操作①,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗(填儀器名稱);
(3)你認(rèn)為對氣體C最佳的處理方法是C;
A.冷卻后排入空氣     B.燃燒后排放     C.再通入反應(yīng)爐
(4)反應(yīng)1的反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下,其目的是防止碳酸氫銨受熱分解;
(5)洗滌干燥得到K2SO4晶體時,可選用下列C(填字母)洗滌劑;
A.KCl的飽和溶液      B.水     C.K2SO4的飽和溶液
(6)為檢驗K2SO4晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入C(選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加A,觀察現(xiàn)象即可判斷(已知硫酸銀在水中微溶,以沉淀形式存在);
A.AgNO3溶液     B.過量的BaCl2溶液    C.過量的Ba(NO32溶液
(7)實驗室用SDTQ600熱分析儀對氧化鐵(Fe2O3)和CO進(jìn)行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成管內(nèi)剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度關(guān)系圖如圖2.已知鐵的氧化物有:FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定的條件下,均能夠逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵.
①0-400℃時,管內(nèi)固體成分質(zhì)量不變是因為未達(dá)到氧化鐵反應(yīng)的溫度;
②寫出管內(nèi)固體質(zhì)量由48g變?yōu)?6.4g時反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì).以下對氧氣的認(rèn)識正確的是(  )
A.食物的腐爛、酒和醋的釀造都包含物質(zhì)的緩慢氧化
B.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,說明氧氣既能燃燒,又能支持燃燒
C.魚、蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請用所給C、H、O、Ca四種元素組成相關(guān)物質(zhì)補全表格:
化學(xué)式物質(zhì)分類一種化學(xué)性質(zhì)一種用途
例如:CaCO3能與酸反應(yīng)制取二氧化碳
(1)Ca(OH)2能與酸反應(yīng)(2)改良酸性土壤
(3)CaO(4)氧化物能與水反應(yīng)用作食品干燥劑

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同步練習(xí)冊答案