【題目】現(xiàn)有如下五種物質(zhì): ①水 ②空氣 ③鐵粉 ④氯化鈉 ⑤液態(tài)氧

其中屬于單質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿，屬于化合物的是＿＿＿＿＿＿，屬于氧化物的是＿＿＿＿＿＿，屬于混合物的是＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】③⑤ ①④ ① ②

【解析】

試題分析：混合物是由多種物質(zhì)組成的；由不同種元素組成的純凈物屬化合物；由兩種元素組成的化合物其中一種是氧元素的屬氧化物；由同種元素組成的純凈物屬單質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證Na2CO3樣品的純度（樣品中的雜質(zhì)與稀鹽酸不反應(yīng)），小資料：無(wú)水CaCl2可作干燥劑，與CO2不反應(yīng)。

（1）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（2）裝置中的“無(wú)水CaCl2”的作用是______。

（3）若反應(yīng)前，稱量整個(gè)裝置及藥品的總質(zhì)量為598.6g，其中樣品質(zhì)量為6g； 打開(kāi)分液漏斗向廣口瓶中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______，然后再第二次稱量整個(gè)裝置及藥品的總質(zhì)量為596.4g，則該樣品的純度為（樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為_(kāi)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。

（1）研究CO2與水反應(yīng)：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，C中液體為濃硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；觀察到 ，說(shuō)明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。

（2）研究燃燒的條件：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置b、a兩端分別與B、 D裝置連接A和C的液體底部靠近導(dǎo)管口分別固定一小塊白磷，B中固體為二氧化錳。將分液漏斗中的液體滴入B中。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；A液體為冷水，C中液體為＿＿＿；觀察到 ，說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，很多同學(xué)愛(ài)吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)。某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx。回答下列問(wèn)題：

（1）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是 （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（2）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71，則x的數(shù)值為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種多功能無(wú)機(jī)化合物，通常由Ca(OH)2為原料制得，制備流程如下：

（1）原料中NH4Cl中氮元素的化合價(jià)是 ，NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %（精確到 0.1%）。

（2）請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：

CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是 ；

（2）℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至℃，析出固體質(zhì)量較大的是 的溶液；

（3）℃時(shí)，將100g水加人盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“不變”或“變小”）；

（4）欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不相符的是

A．石墨能導(dǎo)電――作電極

B．干冰升華吸熱――用于人工降雨

C．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定――作保護(hù)氣

D．氧氣的密度比空氣略大――用于急救病人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸（密度為1.1g/mL）來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌, 溶液pH的變化如圖2所示．請(qǐng)回答

（1）a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有__________

（2）b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有__________________

（3）計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．

【知識(shí)回放】

金屬活動(dòng)性順序：K Ca Na Mg Al Zn ________ Sn Pb（H） ________ Hg Ag Pt Au，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．

【作出猜想】

猜想1：Cr＞Fe＞Cu 猜想2：Fe＞Cu＞Cr

猜想3：你的猜想是________．

【查閱資料】

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色

________

【結(jié)論與解釋】

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________正確．

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是________．

【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)________（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案