分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:①由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則三個氮分子可表示為:3N2;故選c;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鐵離子帶3個單位的正電荷,可表示為:Fe3+;
③a是Fe3+,根據粒子結構示意圖可推斷d粒子為氯離子,由兩粒子結合形成物質的化學式是:FeCl3;
④根據惰性氣體氖的用途,可知電工使用的試電筆觸電發(fā)紅光,是因為管內充氖氣,故答案為:氖;
故答案為:①c;②Fe3+;③FeCl3;④氖;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗 | |||||
記錄 | A | 無色 | 無現象 | 無現象 | 白色沉淀 |
B | 藍色 | 產生氣泡 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | |
C | 紅色 | 產生氣泡 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | |
D | 藍色 | 產生氣泡 | 白色沉淀 | 無現象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分解反應 | B. | 化合反應 | C. | 置換反應 | D. | 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
制取氣體 | 反應物的狀態(tài) | 反應條件 | 收集方法和依據 | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2難溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排氣法收集 | 二氧化碳能溶于水、密度比空氣大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 試管內紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?/td> | |
B. | 反應生成的氣體一定沒有CO | |
C. | 網罩的作用是集中火焰,提高溫度 | |
D. | 實驗結束后應先熄滅酒精燈,后將導管移出試管 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a物質的溶解度大于b物質的溶解度 | |
B. | t1℃時,a、c兩種物質形成的溶液中溶質的質量分數相等 | |
C. | t2℃時,30ga物質加入50g水中得到80g溶液 | |
D. | t2℃時,c物質的飽和溶液升溫會有晶體析出 |
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