【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 大理石 B. 金剛石 C. 井水 D. 空氣

【答案】B

【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；大理石、 井水 、空氣都是由不同物質(zhì)組成的混合物；金剛石是一種物質(zhì)，是純凈物。選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）飲用可樂時，小華對“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣，并進行了探究。

【查閱資料】二氧化碳能溶于水。在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學變化，發(fā)生化學變化的化學方程式： 。

【提出問題】在實驗室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？

【進行實驗】

⑴ 將蒸餾水煮沸后，置于細口瓶中，蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用。將蒸餾水煮沸的目的是 。

⑵ 制取二氧化碳，用向上排空法收集，驗滿后蓋上玻璃片，備用。檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法

是 。

⑶ 實驗①：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復多次。

實驗②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧 化碳氣體和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復多次至體積不再減少為止。反復交替推動注射器活塞的作用是________________________________________。

⑷ 記錄數(shù)據(jù)：

實驗編號

抽取氣體的體積

抽取蒸餾水的體積

充分混合后，氣、液總體積

10 mL空氣

10 mL

20mL

10 mL現(xiàn)制的二氧化碳

10 mL

12 mL

【得出結(jié)論】由上表所列數(shù)據(jù)可知，在實驗室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解 體積的二氧化碳。

【注意：若答對本小題獎勵4分，化學卷總分不超過60分�！�

【反思質(zhì)疑】小芳對實驗②注射器內(nèi)不能再溶的氣體產(chǎn)生了疑問：這種不能再溶的氣體是空氣還是二氧化碳氣體? 若收集二氧化碳時空氣未完全排盡，也可能導致實驗②的殘留氣體是空氣,就不能再溶，則實驗結(jié)論不可信。請你設(shè)計一個方案探究以上所得實驗結(jié)論是否可信。寫清操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是

A．海水曬鹽 B．礦石粉碎 C．滴水成冰 D．葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）下面所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序為_______________（填寫儀器序號字母）。

②生成氧氣時，儀器A中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）若用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，并用來測定某不純的氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅），所選儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3。（已知：CuO+H2Cu+H2O；D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶）

①儀器D1的作用是_____________________________________________。

②儀器A中發(fā)生反應的化學方程式是 。

③反應完成后，裝置D2中濃硫酸的質(zhì)量增重1.8g，則氧化銅樣品的純度為 。若不連接D1，則計算出氧化銅樣品的純度將會_____________（填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）。

④若通過 的方法，即使不連接D1，計算出氧化銅樣品的純度也會基本一致。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）下面圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母)。

②儀器A中，生成氧氣的化學方程式為 。

（2）欲用含少量CO2 雜質(zhì)的一氧化碳氣體，測定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應)，所選儀器的連接順序為：D→B→C。

①給裝置D加熱前應該先通一會兒一氧化碳氣體，這樣做的原因是：

。

②裝置C的作用是 。

③裝置B中，發(fā)生反應的化學方程式為 。

④充分反應后，若D裝置減少2.4克，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為 克。

⑤若通過測量反應前、后B裝置的質(zhì)量變化，來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量，則計算結(jié)果將 。(填“偏小”“偏大” “基本不影響”其中之一)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某磁性納米材料X因其特殊的磁學性能，在生物、醫(yī)藥、電子器件等領(lǐng)域具有廣泛的應用前景。磁性納米材料X的一種制備方法為：FeCl2+2FeCl3+8NaOH=X+8NaCl+4H2O。該磁性納米材料X的化學式是（ ）

A. Fe（OH）2 B. Fe（OH）3 C. Fe2O3 D. Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．催化劑在化學反應前后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化

B．高爐煉鐵產(chǎn)物是生鐵，其含碳量為0.03%—2%

C．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會升高

D．動植物的新陳代謝過程中有物質(zhì)的緩慢氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若某FeO、Fe2O3的混合物中鐵、氧元素質(zhì)量比為14∶5，則該混合物中FeO、Fe2O3的質(zhì)量比為

A．10：9 B．9：10 C．9：20 D．3：10

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列6種物質(zhì)：①肥皂水②活性炭③小蘇打④熟石灰⑤燒堿⑥干冰，用序號填空：

（1）在凈水過程中，用來吸附色素和異味的物質(zhì)是

（2）可以用來中和食品發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用的是

（3）常用作鑒別硬水和軟水的是

（4）常用于改良酸性土壤的是

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