分析 (1)根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體雜質(zhì),形成大顆粒,沉降能除去不溶性固體大顆粒解答;
(2)根據(jù)加入氯氣,氯氣與水作用而殺死水中病毒,起到消毒殺菌的作用解答;
(3)根據(jù)明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體雜質(zhì),形成大顆粒,易于沉降解答;
(4)根據(jù)水中還有可溶性物質(zhì)解答;
(5)根據(jù)活性炭疏松多孔,能夠吸附色素和異味解答;
(6)根據(jù)區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水,日常生活軟化硬水的方法是煮沸,進(jìn)行分析解答;
(7)生活中節(jié)約用水的方法解答;
(8)根據(jù)H2O2溶液和二氧化錳混合會放出氧氣,而水和二氧化錳混合沒有明顯現(xiàn)象進(jìn)行解答.
解答 解:(1)加明礬、沉淀只能把固體雜質(zhì)沉至水底,過濾才能徹底除去水中在顆粒懸浮物雜質(zhì);
(2)加入氯氣,氯氣與水作用而殺死水中病毒,起到消毒殺菌的作用;
(3)明礬可心把水中不溶性固體小顆粒凝聚在一起,形成較大顆粒而加快沉降;
(4)經(jīng)過吸附、沉淀、過濾、消毒殺菌后的水中還含有可溶性雜質(zhì),因此該廠生產(chǎn)的自來水是混合物;
(5)活性炭具有吸附性,用于除去水中的異味和色素;
(6)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.常用煮沸或蒸餾的方法來降低水的硬度,生活著常用煮沸的方法使硬水軟化;
(7)生活中節(jié)約用水的方法擰緊水龍頭,用洗菜水拖地、淘米水澆花等.
(8)H2O2中氧氣的化合價為:${H}_{2}{\stackrel{-1}{O}}_{2}$;H2O2溶液和二氧化錳混合會放出氧氣,而水和二氧化錳混合沒有明顯現(xiàn)象.
故答案為:
(1)ABC;(2)E;(3)吸附水中的懸浮固體顆粒,加快沉淀;(4)混合物;(5)活性炭;(6)肥皂水;(7)洗菜水拖地;淘米水澆花;
(8)${H}_{2}{\stackrel{-1}{O}}_{2}$;二氧化錳.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握凈水的方法、硬水與軟水的檢驗與軟化方法即可正確解答本題.需要了解凈化水的常用方法的操作原理,才能正確掌握凈化水的常用方法,這對解答此類問題尤其重要.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將生活用水、地表雨水分類處理,以減少污染 | |
B. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌 | |
C. | 工業(yè)用水要經(jīng)過處理達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)才能排放 | |
D. | 為保障糧食安全,農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事實(shí) | 解釋 | |
A | 溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
B | 花香四溢 | 分子不斷運(yùn)動 |
C | CO有毒而CO2無毒 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
D | 報紙上一個小墨點(diǎn)有1018個碳原子 | 原子的體積很小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用于分離二氧化錳和水 | B. | 說明該裝置氣密性良好 | ||
C. | 滴管用畢即插回 | D. | 可用于做反應(yīng)容器 |
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