【題目】根據(jù)化學(xué)方程式AgNO3+ HClAgCl↓+ HNO3，不能獲得的信息是

A. 反應(yīng)進(jìn)行得非�？�B. 生成的氯化銀是固態(tài)

C. 反應(yīng)在常溫下進(jìn)行D. 反應(yīng)物是硝酸銀和鹽酸

【答案】A

【解析】

根據(jù)化學(xué)方程式的含義判斷，化學(xué)方程式的含義主要有四點(diǎn)：①表示反應(yīng)物，②表示生成物，③表示反應(yīng)條件，④反映各物質(zhì)間量的關(guān)系以及各物質(zhì)的狀態(tài)，但是反應(yīng)速率的快慢反映不出來(lái)進(jìn)行解答。

A、在化學(xué)方程式中，反映不出化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度，所以符合題意。

B、根據(jù)化學(xué)方程式可知氯化銀不溶于水，所以生成的氯化銀是固態(tài)，所以不符合題意；

C、根據(jù)化學(xué)方程式可知反應(yīng)發(fā)生所需的條件。故不符合題意；

D、根據(jù)化學(xué)方程式可知該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物。故不符合題意；

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.℃時(shí)，30g固體A放入50g水中充分溶解，形成飽和溶液65g

B.將℃ A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至℃時(shí)，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

C.在℃，A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D.要從B溶液中得到B固體，通常采用蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集一些氣體的裝置圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式___，說(shuō)明裝置A的試管口放一團(tuán)棉花的目的___；

(2)如果實(shí)驗(yàn)室要利用上述裝置制取并收集CO2，應(yīng)選用的制備和收集裝置是___，如要收集純凈的氫氣，應(yīng)選擇的裝置是___；

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（l）甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；

（2）乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是__________________；

（3）把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對(duì)白色沉淀的成分進(jìn)行探究。

（查閱資料）硫酸鋇不溶于酸。

（提出猜想）白色沉淀為：Ⅰ.Mg(OH)2；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3。

（實(shí)驗(yàn)方案）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

（1）過(guò)濾、洗滌白色沉淀備用；

（2）向白色沉淀中加入鹽酸至過(guò)量

①若沉淀全部溶解，且無(wú)其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。

②若_________，且無(wú)氣泡產(chǎn)生，猜想Ⅱ成立。

③若沉淀完全溶解，________________，猜想Ⅲ成立。

（拓展與思考）④如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)__________________；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問(wèn)，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明原因____________。

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠礬（FeSO4·7H2O）的一種綜合利用其工藝流程如下（主要是生產(chǎn)還原鐵粉）：

(1).工藝流程中“分離”常用的操作是_______。

(2).綠礬溶解成淺綠色溶液，溶液中存在的陽(yáng)離子是_________。

(3).隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”，FeCO3會(huì)分解生成氧化亞鐵和二氧化碳，焙燒過(guò)程中作為還原劑的是一氧化碳。

①產(chǎn)生還原劑一氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是________________________________。

②產(chǎn)生鐵粉的反應(yīng)化學(xué)方程式是____________________________________。

(4).116 g FeCO3含有鐵元素的質(zhì)量是_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F 是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同化合物，相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。其中 A 是常見(jiàn)的食品干燥劑，C 是人體胃液中幫助消化的酸，D 和 E 在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系， 反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：A_________，E_________。

（2）B 俗稱(chēng)_________，寫(xiě)出其一種用途_________。

（3）B—C 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，該反應(yīng)屬于_________ 反應(yīng)（ 填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的硝酸鉀和氯化鈉（溶解度如下表）的混合物投入適量熱水中充分溶解，對(duì)該溶液進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程各物質(zhì)無(wú)損耗）。

溫度/℃

20

40

60

80

100

溶解度/g

31.6

64

110

169

246

35.8

35.4

37

38.4

39.8

（1）上述兩種物質(zhì)中，____________的溶解度受溫度影響較大。

（2）甲燒杯中熱水的溫度（t）范圍為____________

（3）若將乙燒杯____________（填“趁熱”或“冷卻”）過(guò)濾，可獲得更多量晶體。

（4）丙燒杯中的溶液為________________________的飽和溶液.

（5）時(shí)，若僅析出氯化鈉晶體，則蒸發(fā)去水的質(zhì)量最多不超過(guò)____________g（結(jié)果保留整數(shù)位）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）從宏觀上看，圖1所示變化屬于_________變化（填“物理”或“化學(xué)”），從微觀角度解釋圖1、圖2所示的兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是______________________________。

（2）寫(xiě)出符合圖2所示變化的化學(xué)方程式________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。

（3）圖3中，B、C、D三種物質(zhì)屬于氧化物的是______________(填化學(xué)式)；若一定質(zhì)量的A和6.4g的B恰好完全反應(yīng)，可生成4.4gC和3.6gD，則組成A的元素是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案