【題目】根據(jù)化學(xué)方程式AgNO3+ HClAgCl↓+ HNO3,不能獲得的信息是
A. 反應(yīng)進(jìn)行得非?B. 生成的氯化銀是固態(tài)
C. 反應(yīng)在常溫下進(jìn)行D. 反應(yīng)物是硝酸銀和鹽酸
【答案】A
【解析】
根據(jù)化學(xué)方程式的含義判斷,化學(xué)方程式的含義主要有四點(diǎn):①表示反應(yīng)物,②表示生成物,③表示反應(yīng)條件,④反映各物質(zhì)間量的關(guān)系以及各物質(zhì)的狀態(tài),但是反應(yīng)速率的快慢反映不出來進(jìn)行解答。
A、在化學(xué)方程式中,反映不出化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度,所以符合題意。
B、根據(jù)化學(xué)方程式可知氯化銀不溶于水,所以生成的氯化銀是固態(tài),所以不符合題意;
C、根據(jù)化學(xué)方程式可知反應(yīng)發(fā)生所需的條件。故不符合題意;
D、根據(jù)化學(xué)方程式可知該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物。故不符合題意;
故選:A。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( )
A.℃時(shí),30g固體A放入50g水中充分溶解,形成飽和溶液65g
B.將℃ A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至℃時(shí),C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C.在℃,A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.要從B溶液中得到B固體,通常采用蒸發(fā)溶劑的方法
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集一些氣體的裝置圖,請回答相關(guān)問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室利用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式___,說明裝置A的試管口放一團(tuán)棉花的目的___;
(2)如果實(shí)驗(yàn)室要利用上述裝置制取并收集CO2,應(yīng)選用的制備和收集裝置是___,如要收集純凈的氫氣,應(yīng)選擇的裝置是___;
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(l)甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;
(2)乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是__________________;
(3)把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進(jìn)行探究。
(查閱資料)硫酸鋇不溶于酸。
(提出猜想)白色沉淀為:Ⅰ.Mg(OH)2;Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4;Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3。
(實(shí)驗(yàn)方案)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
(1)過濾、洗滌白色沉淀備用; (2)向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部溶解,且無其它現(xiàn)象;猜想Ⅰ成立;其化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。 ②若_________,且無氣泡產(chǎn)生,猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解,________________,猜想Ⅲ成立。 |
(拓展與思考)④如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)__________________;上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4,原因是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng)。請你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是_________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ____________ | __________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。
【評價(jià)反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外.還需要考慮_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠礬(FeSO4·7H2O)的一種綜合利用其工藝流程如下(主要是生產(chǎn)還原鐵粉):
(1).工藝流程中“分離”常用的操作是_______。
(2).綠礬溶解成淺綠色溶液,溶液中存在的陽離子是_________。
(3).隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”,FeCO3會(huì)分解生成氧化亞鐵和二氧化碳,焙燒過程中作為還原劑的是一氧化碳。
①產(chǎn)生還原劑一氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是________________________________。
②產(chǎn)生鐵粉的反應(yīng)化學(xué)方程式是____________________________________。
(4).116 g FeCO3含有鐵元素的質(zhì)量是_______g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F 是初中化學(xué)中常見的不同化合物,相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。其中 A 是常見的食品干燥劑,C 是人體胃液中幫助消化的酸,D 和 E 在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系, 反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A_________,E_________。
(2)B 俗稱_________,寫出其一種用途_________。
(3)B—C 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,該反應(yīng)屬于_________ 反應(yīng)( 填寫基本反應(yīng)類型)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的硝酸鉀和氯化鈉(溶解度如下表)的混合物投入適量熱水中充分溶解,對該溶液進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程各物質(zhì)無損耗)。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 31.6 | 64 | 110 | 169 | 246 | |
35.8 | 35.4 | 37 | 38.4 | 39.8 |
(1)上述兩種物質(zhì)中,____________的溶解度受溫度影響較大。
(2)甲燒杯中熱水的溫度(t)范圍為____________
(3)若將乙燒杯____________(填“趁熱”或“冷卻”)過濾,可獲得更多量晶體。
(4)丙燒杯中的溶液為________________________的飽和溶液.
(5)時(shí),若僅析出氯化鈉晶體,則蒸發(fā)去水的質(zhì)量最多不超過____________g(結(jié)果保留整數(shù)位)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化,請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)從宏觀上看,圖1所示變化屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”),從微觀角度解釋圖1、圖2所示的兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是______________________________。
(2)寫出符合圖2所示變化的化學(xué)方程式________________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。
(3)圖3中,B、C、D三種物質(zhì)屬于氧化物的是______________(填化學(xué)式);若一定質(zhì)量的A和6.4g的B恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和3.6gD,則組成A的元素是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com