(9分)我們生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆蓋。
(1)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)。     、     或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。
(2)請按要求寫出水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式:
①分解反應(yīng):                                                      
②化合反應(yīng):                                                      。
(3)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。
①根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息推斷,鎂與水蒸氣     反應(yīng)(選填“能”或“不能”);
物質(zhì)
鈉與冷水
鎂與冷水
鎂與水蒸氣
鐵與冷水
鐵與水蒸氣
能否發(fā)
生反應(yīng)
劇烈反應(yīng)
緩慢反應(yīng)
?
不反應(yīng)
加熱條件
下能反應(yīng)
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                           ,所屬基本反應(yīng)類型是         反應(yīng);
③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng),但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。
某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實驗,一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是   (選填字母),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是                                      。
(1)二氧化硫(寫“SO2”亦可) 二氧化氮(寫“NO2”亦可) (此兩空可顛倒)   
(2)①2H2O通電2H2↑+O2↑(條件寫“電解”亦可)
②CO2+H2O===H2CO3[寫“CaO+H2O===Ca(OH)2” 亦可]
(3)①能 ②3Fe+4H2O(g)   Fe3O4+4H2 [此空“(g)”不寫不扣分,“H2”后寫“↑”不扣分] 置換
③b   b處鐵釘與水、空氣同時充分接觸(此空合理敘述均給分)
(1)可形成酸雨的氣體有:二氧化硫、二氧化氮等;
(2)水的分解、二氧化碳溶于水都屬于水作為反應(yīng)物的化學(xué)反應(yīng);
(3)根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn),溫度影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,鐵在有水和氧氣并存時易生銹.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是        。
(2)右圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:                      。

(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可用                  (填一試劑)來區(qū)分硬水和軟水,可通過                的方法使硬水軟化。
(4)下圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣是     。

(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是          (填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫D.用洗衣水沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水通直流電后,可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)氣泡,可以用                 ,來檢驗正極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是                        ;可以用               ,來檢驗負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是火焰呈淡藍(lán)色。由于這是一種具有可燃性的氣體,因此點(diǎn)燃前必須            。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2012?濱州)水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對天然水進(jìn)行   幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用   的方法.
(2)如圖所示的兩個實驗中,發(fā)生物理變化的是實驗   ;實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是    ,試管2中得到的氣體是   
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的   (填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

由電解水實驗可得到的結(jié)論是①水由氫、氧兩種元素組成.②水中有氫氣和氧氣  ③電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣.④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子,而原子卻不能再分
A.①②   B.③④   C.②③   D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由            組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。?
(2)從微粒角度看:水是由                    構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。
①水通電分解生成未來最理想的能源——?dú)錃,是?u>     能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解;
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2       6O2+X,則X的化學(xué)式:       。
(4)從資源角度看:水是生命之源?吹较聢D漫畫,

你的感想是:                                          (解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。
①接通直流電源后,B電極為電源的_________極,C管中的氣體是________________氣
②電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式:                。
③水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是       (填名稱,下同),不發(fā)生變化的微粒是             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有____________。
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、____________。
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識解釋___________。
(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是____mL或______mL。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

2008年底,美國《科學(xué)》雜志評出年度十大科學(xué)突破,排名第六的是可以“燃燒的水”。美國科學(xué)家稱已開發(fā)出一種新的廉價催化劑,可利用電能將水分解。下列有關(guān)說法不正確的是
A.水在通電的條件下可分解成氫氣和氧氣
B.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2∶1
C.美國科學(xué)家的突破是利用廉價催化劑使水直接燃燒
D.以水為原料廉價地獲得氫能源,可以有效地緩解溫室效應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案