（2006?南通）下列生產(chǎn)過程主要發(fā)生物理變化的是（ ）
【答案】分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、植物秸稈、動物糞便等物質(zhì)通過發(fā)酵可以產(chǎn)生沼氣，該過程中生成了新物質(zhì)甲烷，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯誤；
B、石油分餾的過程中是利用了各成分沸點(diǎn)的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)正確；
C、轉(zhuǎn)爐煉鋼的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯誤；
D、高爐煉鐵的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯誤；
故選B．
點(diǎn)評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化，反之則是物理變化．
練習(xí)冊系列答案
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（1）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式；
（2）如何證明高溫下C物質(zhì)發(fā)生了部分分解？答：首先，取少量③反應(yīng)后的固體；然后，再取少量③反應(yīng)后的固體，．
（3）氧化物X是．（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年安徽省課改區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（開卷06）（解析版） 題型：填空題

（2006?南通）請你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)．
研究課題：
探究熱水壺底部水垢的主要成分
查閱資料：
該小組同學(xué)通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物）．同時，他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性：
物  質(zhì)Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
提出猜想：
水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和，可能含有Ca（OH）2和．
設(shè)計(jì)方案：
（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，取上層清液加入，沒有白色沉淀，說明水垢中無Ca（OH）2．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量（見下列曲線）；
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；
⑤重復(fù)③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變．

討論：
a、步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查，所加的酸溶液是．
b、裝置Ⅱ的作用是；從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是．
c、研究性小組的同學(xué)通過簡單計(jì)算，認(rèn)為水垢中一定含有MgCO3，理由是．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過上述探究可知：水垢的主要成分有．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年安徽省課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

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探究熱水壺底部水垢的主要成分
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物  質(zhì)Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
提出猜想：
水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和，可能含有Ca（OH）2和．
設(shè)計(jì)方案：
（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，取上層清液加入，沒有白色沉淀，說明水垢中無Ca（OH）2．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量（見下列曲線）；
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；
⑤重復(fù)③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變．

討論：
a、步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查，所加的酸溶液是．
b、裝置Ⅱ的作用是；從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是．
c、研究性小組的同學(xué)通過簡單計(jì)算，認(rèn)為水垢中一定含有MgCO3，理由是．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過上述探究可知：水垢的主要成分有．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年中考化學(xué)模擬試卷（7）（解析版） 題型：填空題

（2006?南通模擬）氧化物X（初中化學(xué)未學(xué)過）是一種安全無毒的物質(zhì)，常用作長途運(yùn)輸時魚苗的供氧劑．已知X含有的兩種元素的質(zhì)量比為5：4．由X出發(fā)有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中⑤是工業(yè)中冶煉目前使用最廣泛的一種金屬I 的反應(yīng)，B、E、G是常見的氣體，E、F是非金屬單質(zhì)，B能使澄清石灰水變渾濁．回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式；
（2）如何證明高溫下C物質(zhì)發(fā)生了部分分解？答：首先，取少量③反應(yīng)后的固體；然后，再取少量③反應(yīng)后的固體，．
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