【題目】豐富的化學知識能幫你識別偽劣商品，下列“打假”方法中錯誤的是

選項

A

B

C

D

假商品

假戒指

假藥

假化肥

假羊毛衫

替代產品

用鋁制作戒指代替銀戒指

用BaCO3代替BaSO4做鋇餐

用氯化銨代替尿素

用合成纖維代替羊毛

鑒別方法

用鹽酸浸泡觀察是否有氣泡

加水觀察是否溶解

與氫氧化鈉混合研磨聞味

點燃觀察現(xiàn)象并聞味

【答案】B

【解析】試題分析：碳酸鋇和硫酸鋇都是難溶于水的物質，所以水無法鑒別是否是碳酸鋇和硫酸鋇。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）按要求完成下列填空：

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒，反應的符號表達式為： ，做該實驗時要在集氣瓶底預先裝 ，目的是 。

（2）檢驗CO2氣體的反應符號表達式為： 。

（3）一種銀白色金屬在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，反應的符號表達式為 ，該金屬粉末的用途是制 。

（4）一種白色固體，是農村常用的化肥，受熱后全部消失，發(fā)出刺激性氣味，反應的符號表達式為 ，這種化肥的保存方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過實驗現(xiàn)象獲得證據(jù)，從而歸納出相關結論是科學上常用的研究方法。下列關于實驗現(xiàn)象和結論的說法中不正確的是

A．試管①中黑色粉末變成紅色，試管②中的澄清石灰水變渾濁，說明碳具有還原性

B．鋁絲表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變成無色，說明金屬活動性鋁強于銅

C．燒杯中的紅色溶液逐漸變淺最后變成無色，說明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色的氧化鐵，說明氧氣具有氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將止水夾夾緊，在酒精

燈的火焰上點燃紅磷后，并立即迅速伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 ；反應的文字表達式為

（2）由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一種

（3）若將紅磷換成木炭且不改變其它藥品和裝置，該實驗能否獲得成功 （填“能”或“否”）？理由是

（4）查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是

（5）某課外活動小組查閱資料知道五氧化二磷是一種有毒物質，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有50 mL空氣，然后給裝有細銅絲的玻璃管加熱如右圖�；卮鹣铝袉栴}：

①實驗結束后，注射器內的氣體總體積理論上應該減少約 mL（保留整數(shù)）

②在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。寫出該反應的文字表達式是 。

③該實驗改進后的優(yōu)點是 （任寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是學習化學的重要手段。下列實驗設計不能達到實驗目的的是（ ）

選項

實驗目的

實驗設計

A

確定NaOH溶液是否變質

滴加澄清石灰水觀察現(xiàn)象

B

區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

滴加氯化鋇溶液觀察現(xiàn)象

C

除去MnO2粉末中的KCl雜質

溶解、過濾、洗滌、干燥

D

檢驗Na2CO3溶液中是否含有NaCl雜質

滴加稀鹽酸觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①_______________，②______________；

（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填裝置字母），

該反應的化學方程式為： ；該反應的反應類型為： ；

如果采用排水法收集氧氣，當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_________________后 _______。

（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣，選用的發(fā)發(fā)生裝置是： （填裝置字母）．安裝好儀器后，在裝藥品之前要進行 ，收集裝置是 或 （填裝置字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的過程：

【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。

【進行實驗】右下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是_____________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_______ _____。

【實驗記錄】

【結論】該探究過程得出的結論是_________________________。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____ _____是否改變。

【實驗拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關？研究性學習小組進行了更深入的探究：

探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響

實驗步驟

現(xiàn) 象

結 論

取一支試管加入3mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請你設計：

實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響

實驗步驟

現(xiàn) 象

結 論

溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于混合物的是

A．氧氣 B．生鐵 C．氯酸鉀 D．金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】精美的雕花玻璃可以通過氫氟酸(HF)對玻璃的腐蝕作用制成。氫氟酸與玻璃發(fā)生反應的化學方程式為SiO2+4HF＝X↑+2H2O，則X的化學式是

A．F2 B．O2 C．SiH4 D．SiF4

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