下列化學(xué)用語書寫正確的是()

A.2個氯原子:Cl2

B.2個氯化氫分子:2HCl

C.2個鎂離子:2Mg+2

D.硫酸鐵: FeSO4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省招生考試成果檢測化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：單選題

在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì),反應(yīng)--段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中不正確的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

28

3

20

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

a

3

12

26

A.a等于14

B.Y一定是催化劑

C.參與反應(yīng)的X與反應(yīng)生成的W的質(zhì)量比是7:11

D.若繼續(xù)反應(yīng)至反應(yīng)停止后,還要消耗8 g的Z

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省東營市中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

室溫時，往盛有15.6g碳酸鈣和氧化鈣混合粉末的燒杯中加入200g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到211.2g該溫度下的不飽和溶液，則下列判斷不正確是（　�。�

A.生成CO2為4.4g

B.原固體混合物中鈣元素為8g

C.所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%

D.所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為22g

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合成果檢測化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖。

（1）制取氣體前,同學(xué)連接好儀器后檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管伸入水中,用手緊握試管。當(dāng)觀察到導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡時，松開手，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中液面上升,證明氣密性良好,液面上升的原因是______________。

（2）制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________________。

（3）收集二氧化碳?xì)怏w用向上排空氣法的原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合成果檢測化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是()

A.生石灰作干燥劑

B.干冰作制冷劑

C.氫氣填充探空氣球

D.暖氣設(shè)備中用水循環(huán)供熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合逆襲診斷化學(xué)試卷《逆襲卷》 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用生石灰制取氫氧化鈉，他們將少量生石灰放入燒杯中，向其中加入一定量的碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后冷卻、過濾、洗滌得到固體A和溶液B．請你與小組同學(xué)共同完成以下探究：

探究一：固體A的成分是什么？

（猜想假設(shè)）猜想1：只有CaCO3

猜想2：CaCO3和Ca（OH）2

猜想3：只有Ca（OH）2

（交流討論）同學(xué)們經(jīng)討論分析后認(rèn)為猜想3錯誤，理由是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（實(shí)驗(yàn)1）小華取少量固體A于試管中，加入稀鹽酸，當(dāng)有氣泡產(chǎn)生時，可以證明猜想1成立；但小組同學(xué)經(jīng)討論后，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1不能證明猜想1正確，他們的理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)2）小楠又取少量固體A于試管中，加水充分溶解，過濾后，向?yàn)V液中加入_____，觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色，可以證明猜想2正確。

綜合上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們最后確定了固體A的成分

探究二：溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想假設(shè)）猜想1：Na2CO3和NaOH

猜想2：NaOH和Ca（OH）2

猜想3：NaOH

（實(shí)驗(yàn)3）小霞同學(xué)取一定量的溶液B于試管中，向其中滴入過量的稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則判斷出猜想1不正確，該實(shí)驗(yàn)過程中加入過量稀鹽酸的原因是_____。

（實(shí)驗(yàn)4）小芳設(shè)計了自己的實(shí)驗(yàn)證明猜想2正確，則她進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象為_____。

（反思交流）（1）結(jié)合對固體成分的探究，同學(xué)們討論后認(rèn)為不用做實(shí)驗(yàn)就能確定猜想2正確，理由是_____。

（2）該小組同學(xué)向溶液B中繼續(xù)滴加適量的_____（填化學(xué)式）溶液，至不再產(chǎn)生白色沉淀為止，過濾，將濾液蒸發(fā)，冷卻結(jié)晶，可制得純凈的氫氧化鈉固體。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合逆襲診斷化學(xué)試卷《逆襲卷》 題型：單選題

如下圖，在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相等的銅球和鋅球，這時杠桿平衡。然后將兩球分別浸沒在稀H2SO4和CuSO4溶液中片刻，下列說法中正確的是

A.只有左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加 B.只有右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加

C.兩邊燒杯中溶液的質(zhì)量都增加 D.取掉燒杯后，杠桿仍然保持平衡

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填序號)，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是_____(填序號)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_____，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

(4)常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是_____。

A、5mL5%的過氧化氫溶液

B、5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳

C、5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D、5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十二：溶液 題型：填空題

將甲、乙兩種物質(zhì)，分別加入盛有相同水的①、②號試管中。充分振蕩后發(fā)現(xiàn)：①號試管的液體中分散著小液滴；②號試管內(nèi)是無色透明的液體。①號試管內(nèi)是___(填“溶液”或“乳濁液”，下同)；②號試管內(nèi)是_____。

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