【題目】過(guò)氧化氫分解的產(chǎn)物與其他物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)按要求填空：

(1)A 在反應(yīng)①中起____作用，D 的化學(xué)式為____．

(2)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式為____．

(3)藍(lán)色沉淀屬于____(填“酸”“堿”或“鹽”)．

【答案】催化 堿

【解析】

過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，A是二氧化錳，所以B、C是水或氧氣的一種，D和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，D中含有銅元素，B和紅色金屬反應(yīng)生成D，紅色金屬是銅，B是氧氣，D是氧化銅，C是水，水和D反應(yīng)生成氫氧化鈣，E是氧化鈣。

(1) 過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，A是二氧化錳，A 在反應(yīng)①中起催化作用，D中含有銅元素，B和紅色金屬反應(yīng)生成D，紅色金屬是銅，B是氧氣，D是氧化銅，D的化學(xué)式為。

(2)反應(yīng)②是水和D反應(yīng)生成氫氧化鈣，E是氧化鈣，化學(xué)反應(yīng)方程式為。

(3)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅藍(lán)色沉淀，故氫氧化銅藍(lán)色沉淀屬于堿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化，其中正確的是

A. 將水通電一段時(shí)間后

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過(guò)量稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過(guò)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把B收集起來(lái)，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。

（1）根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱：

A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。

（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi)。

___________________________________（ ）；

___________________________________（ ）；

___________________________________（ ）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年 4 月 15 日傍晚，巴黎圣母院失火，文化損失慘重令人痛心。

(1)救火難度大：①以橡木為主要材料的高聳屋頂框架為燃燒提供一個(gè)條件是：___， 這是救火最大困難所在；②直升機(jī)無(wú)法在熱空氣中投水滅火。一般來(lái)說(shuō)，熱空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______21%(填“＞”“＝”或“＜”)。

(2)火災(zāi)的警示：文物保護(hù)意識(shí)應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，并構(gòu)建安全保護(hù)機(jī)制。機(jī)制內(nèi)容之一可在可燃建筑材料中加入阻燃劑，而Mg(OH)2是一種常見(jiàn)的阻燃劑，在 380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱。

①寫出Mg(OH)2阻燃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

②寫出Mg(OH)2阻燃的一個(gè)原因：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】見(jiàn)圖，在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入一定量的等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，然后在左盤的燒杯A中放入一定質(zhì)量的Zn片，同時(shí)在右盤的燒杯B中放入與Zn片等質(zhì)量的Fe片。

(1)反應(yīng)后燒杯B中的溶液變____色。

(2)若鋅和93.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成0.2g氫氣，則反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____？(請(qǐng)寫出運(yùn)算過(guò)程)

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，研判托盤天平指針的最終偏向和藥品的剩余情況可用下面的方式 來(lái)討論進(jìn)行：把反應(yīng)物的質(zhì)量處理成粒子數(shù)，再通過(guò)討論硫酸分子的數(shù)目范圍，最 終確定哪種反應(yīng)情況，具體見(jiàn)下圖：

①上圖中甲物質(zhì)是___(填“Zn”或“Fe”)

②當(dāng)硫酸分子個(gè)數(shù)為a時(shí)，反應(yīng)結(jié)束后，天平指針最終指在分度盤的______填“左邊”或“右邊”或“正中央”)，A、B兩杯中反應(yīng)剩余物質(zhì)分別是___；

③當(dāng)硫酸分子個(gè)數(shù)≥d 時(shí)，請(qǐng)描述在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中指針的變化情況：____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

已知已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，H2、CO、C都可以與金屬氧化物（如氧化銅）發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：

⑴

⑵

⑶

在⑴中：氫元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的________價(jià)變成反應(yīng)后________價(jià)，同理分析在⑵ ⑶兩個(gè)反應(yīng)中，CO、C中的碳元素在反應(yīng)后化合價(jià)________（選填“升高”或“降低”或“不變”）。

（2）依據(jù)上述分析，則在反應(yīng)SO2＋2H2S＝3S↓＋2H2O中作為氧化劑的物質(zhì)是________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水的綜合利用主要流程如下圖。

(1)上述工業(yè)生產(chǎn)流程圖中橫線上應(yīng)該填寫______。

(2)根據(jù)海水曬鹽的工業(yè)流程，下列說(shuō)法中正確的是_____(填字母)

a海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變

b在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加

c粗鹽提純制成精鹽需要用到過(guò)濾操作

d母液是氯化鈉的飽和溶液

(3)制取金屬鎂，需要在高溫熔化狀態(tài)下電解氯化鎂，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式___，該反應(yīng)需要在氬氣或者密閉的環(huán)境中進(jìn)行，理由是___。

(4)如圖，A——H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

①A物質(zhì)是焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉主要成分之一，請(qǐng)寫出B物質(zhì)的一種用途____。

②H是常用的建筑材料之一，請(qǐng)寫出D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

③C與I反應(yīng)的現(xiàn)象是____。

④該流程沒(méi)有涉及到的化學(xué)基本反應(yīng)類型是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）氫化鈣（CaH2）固體是一種儲(chǔ)氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。

【閱讀資料】

①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

③氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

【氫化鈣的制備】

氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的制取裝置如圖10所示（固定裝置省略）。

圖10

回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中制取氫氣的化學(xué)方程式為 。

（2）裝置B的作用是 。

（3）裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為 。

（4）若不改變溫度，整套裝置氣密性的檢查方法是 。

【產(chǎn)品的定量測(cè)定】

通過(guò)上述方法制得的氫化鈣樣品中�；煊形赐耆磻�(yīng)的鈣（其余可能的雜質(zhì)忽略不計(jì)）。樣品純度的測(cè)定步驟如下：

①檢查裝置氣密性，裝入藥品，按圖11（固定裝置省略）所示連接儀器。

②調(diào)整水準(zhǔn)管高度，使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0 mL。

③將Y形管慢慢傾斜，直到A端的水全部與B端的樣品混合。

④反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫，再次讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0 mL。

回答下列問(wèn)題：

（5）如何判斷樣品與水完全反應(yīng)： 。

（6）反應(yīng)生成氫氣的體積為 mL。

（7）已知該實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣的密度為0.09 mg/mL。樣品中氫化鈣的純度為 。（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)發(fā)利用氫能源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)圖示分析，回答問(wèn)題：

①氫燃料電池汽車模型標(biāo)示的各部件中，用金屬材料制成的是_____（填序號(hào)）。

A 滌綸靠墊 B 橡膠輪胎 C 銅質(zhì)導(dǎo)線 D 鋁合金輪轂

②氫燃料電池的工作原理是：將氫氣、氧氣送到燃料電池中，經(jīng)過(guò)催化劑的作用，發(fā)生反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生電流。請(qǐng)寫出氫燃料電池工作原理示意圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（2）工業(yè)上可通過(guò)下列工藝流程處理工廠排放的含二氧化硫的尾氣并獲得氫氣。

主反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。膜反應(yīng)器中的基本反應(yīng)類型是_____。該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（3）采用電解水的方式制備10Kg氫氣，理論上需要水的質(zhì)量是多少千克？____

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