某塊農(nóng)田里的農(nóng)作物的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃、莖桿軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和　尖端呈褐色并逐漸焦枯．根據(jù)以上特點(diǎn)，化學(xué)課外活動(dòng)小組的成員經(jīng)過(guò)分析討論后，判斷該農(nóng)田缺少氮元素和鉀元素．為了補(bǔ)充這兩種元素，農(nóng)民決定將碳銨和草木灰混合使用．請(qǐng)回答：農(nóng)民施用肥料的方法是否合理，為什么？

解：不合理；草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀溶于水呈堿性，能與碳銨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)釋放出氨氣，降低肥效．
分析：銨態(tài)氮肥和顯堿性物質(zhì)混合能生成氨氣，從而降低肥效．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要理解銨根離子和氫氧根離子結(jié)合能生成水和氨氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

29、某塊農(nóng)田里的農(nóng)作物的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃、莖桿軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和  尖端呈褐色并逐漸焦枯．根據(jù)以上特點(diǎn)，化學(xué)課外活動(dòng)小組的成員經(jīng)過(guò)分析討論后，判斷該農(nóng)田缺少氮元素和鉀元素．為了補(bǔ)充這兩種元素，農(nóng)民決定將碳銨和草木灰混合使用．請(qǐng)回答：農(nóng)民施用肥料的方法是否合理，為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某塊農(nóng)田里的農(nóng)作物的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃、莖桿軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和  尖端呈褐色并逐漸焦枯．根據(jù)以上特點(diǎn)，化學(xué)課外活動(dòng)小組的成員經(jīng)過(guò)分析討論后，判斷該農(nóng)田缺少氮元素和鉀元素．為了補(bǔ)充這兩種元素，農(nóng)民決定將碳銨和草木灰混合使用．請(qǐng)回答：農(nóng)民施用肥料的方法是否合理，為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年第十七屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽（黑龍江賽區(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

某塊農(nóng)田里的農(nóng)作物的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃、莖桿軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和  尖端呈褐色并逐漸焦枯．根據(jù)以上特點(diǎn)，化學(xué)課外活動(dòng)小組的成員經(jīng)過(guò)分析討論后，判斷該農(nóng)田缺少氮元素和鉀元素．為了補(bǔ)充這兩種元素，農(nóng)民決定將碳銨和草木灰混合使用．請(qǐng)回答：農(nóng)民施用肥料的方法是否合理，為什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案