22、取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別投入兩個(gè)各裝有50ml相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸的燒杯中．充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示．反應(yīng)結(jié)束后，無(wú)固體剩余．
（1）小明認(rèn)為曲線A代表金屬鎂與鹽酸的反應(yīng)，他的理由是：
①
鎂與鹽酸反應(yīng)的速度快
；
②
鎂與鹽酸產(chǎn)生的氫氣多
．
（2）請(qǐng)你據(jù)圖分析這兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量
不相等
（填“相等”或“不相等”）．
分析：根據(jù)金屬和酸溶液反應(yīng)的圖象可以得出：①得到的氫氣的多少②金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱：反應(yīng)過(guò)程需要的時(shí)間越短說(shuō)明該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)．
解答：解：從圖象中不難看出，金屬A的反應(yīng)需要的時(shí)間短，說(shuō)明金屬A的反應(yīng)速率快，即金屬A的金屬活動(dòng)性強(qiáng)，金屬A為鎂；鎂與鐵相比，鎂的金屬性比鐵強(qiáng)且相同質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)鎂生成的氫氣比鋅多．
故答案為：（1）①鎂與鹽酸反應(yīng)的速度快②鎂與鹽酸產(chǎn)生的氫氣多
    （2）不相等
點(diǎn)評(píng)：主要考查了金屬和酸溶液的反應(yīng)的圖象從中可以得到什么樣的信息，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
鋁（或Al）
鋁（或Al）
．
（2）人們對(duì)鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與
A
A
（填序號(hào)）有關(guān)．
A．金屬的活動(dòng)性       B．金屬的導(dǎo)電性      C．金屬的導(dǎo)熱性
（3）下面是某小組同學(xué)對(duì)金屬鎂和鐵性質(zhì)的對(duì)比研究．
①在室溫條件下進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)．試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時(shí)加入相同的稀鹽酸．通過(guò)觀察到
單位時(shí)間內(nèi)鎂比鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣泡多
單位時(shí)間內(nèi)鎂比鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣泡多
現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是金屬活動(dòng)性
Mg
Mg
＞
Fe
Fe
（填元素符號(hào)）；還可以觀察到反應(yīng)在相同時(shí)間內(nèi)，兩支長(zhǎng)頸漏斗的液面高度不同，可得出的結(jié)論是
鎂、鐵分別與鹽酸反應(yīng)放出的熱量不同
鎂、鐵分別與鹽酸反應(yīng)放出的熱量不同
．

②取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬．將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖2．下列說(shuō)法正確的是
C
C
（填序號(hào)）．
A．消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量
B．充分反應(yīng)后，鎂、鐵一定都有剩余
C．充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加
D．充分反應(yīng)后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒(méi)有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬．將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（7分）金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要。
（1）地殼中含量最多的金屬元素是      。
（2）人們對(duì)鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與      （填序號(hào)）有關(guān)。     
A．金屬的活動(dòng)性       B．金屬的導(dǎo)電性      C．金屬的導(dǎo)熱性
（3）下面是某小組同學(xué)對(duì)金屬鎂和鐵性質(zhì)的對(duì)比研究。
①在室溫條件下進(jìn)行如圖-7所示實(shí)驗(yàn)。試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時(shí)加入相同的稀鹽酸。通過(guò)觀察到__ ___現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是金屬活動(dòng)性     >    （填元素符號(hào)）；還可以觀察到反應(yīng)在相同時(shí)間內(nèi)，兩支長(zhǎng)頸漏斗的液面高度不同，可得出的結(jié)論是________。

 
②取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬。將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖-8。下列說(shuō)法正確的是       （填序號(hào)）。

A．消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量       
B．充分反應(yīng)后，鎂、鐵一定都有剩余
C．充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加       
D．充分反應(yīng)后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒(méi)有剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（7分）金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要。

（1）地殼中含量最多的金屬元素是       。

（2）人們對(duì)鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與       （填序號(hào)）有關(guān)。     

   A．金屬的活動(dòng)性       B．金屬的導(dǎo)電性      C．金屬的導(dǎo)熱性

（3）下面是某小組同學(xué)對(duì)金屬鎂和鐵性質(zhì)的對(duì)比研究。

① 在室溫條件下進(jìn)行如圖-7所示實(shí)驗(yàn)。試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時(shí)加入相同的稀鹽酸。通過(guò)觀察到__  ___現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是金屬活動(dòng)性     >     （填元素符號(hào)）；還可以觀察到反應(yīng)在相同時(shí)間內(nèi)，兩支長(zhǎng)頸漏斗的液面高度不同，可得出的結(jié)論是________。

 

 

② 取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬。將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖-8。下列說(shuō)法正確的是        （填序號(hào)）。

 

 

A．消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量       

B．充分反應(yīng)后，鎂、鐵一定都有剩余

C．充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加       

D．充分反應(yīng)后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒(méi)有剩余

 

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