【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）2個(gè)氯離子__________________。

（2）地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)占第二位的元素_______________。

（3）氨氣中氮元素的化合價(jià)________________________。

（4）鐵銹的主要成分______________________________。

【答案】2Cl- Si Fe2O3

【解析】

（1）2個(gè)氯離子就是在氯離子的前面加上數(shù)字2，可表示為：2Cl-；

（2）地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)占第二位的元素是硅元素，其元素符號(hào)為：Si；

（3）氨氣中氫元素顯+1價(jià)，氮元素顯-3價(jià)，由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)可表示為：；

（4）鐵銹的主要成分是氧化鐵，其化學(xué)式為：Fe2O3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依圖回答下列問(wèn)題：

（1）儀器 ①是_____，請(qǐng)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）收集少量CO2氣體應(yīng)選擇_____ （填裝置序號(hào)），驗(yàn)滿的方法是_____。

（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（4）若A與E連接，E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）若A與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明了CO2具有_____ 的化學(xué)性質(zhì)，因此CO2可用于_____。

（6）G可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____ （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下列裝置示意圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是______

（2）用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

（3）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,是否需要對(duì)A裝置進(jìn)行改動(dòng)?______ （填“是”或“否”），若需要改動(dòng)，應(yīng)如何改動(dòng)?____________；用排水法收集完氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)____________。

（4）用E裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是___；集氣瓶底部裝少量水的目的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠排放的工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵和少量硫酸銅。下圖是從該廢水中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的主要流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）操作I名稱為______________。

（3）進(jìn)行操作I前加入稀硫酸的目的是___，能否用稀鹽酸代替？_______（填“能”或“不能”），原因是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的具體操作為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖給出了在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)經(jīng)常用到的一些儀 器。


（1）在實(shí)驗(yàn)室里組裝制取某種氣體的裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、____和要制取的氣體的性質(zhì)；

（2）利用所給藥品以及上圖中儀器，可以完成的制取氣體實(shí)驗(yàn)是___。

A 加熱高錳酸鉀制取氧氣

B 用稀硫酸跟鋅粒制取氫氣

C 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

（3）在實(shí)驗(yàn)室里可利用化學(xué)反應(yīng) 來(lái)制取密度比空氣小，難溶于水的CH4。

①欲制取3.2gCH4,至少需要NaOH的質(zhì)量為_______g；

②根據(jù)CH4的性質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室里制取CH4時(shí)，可用排水法和_______法收集；

③若用排水法來(lái)收集CH4，停止加熱前，必須進(jìn)行的操作是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列與燃燒有關(guān)的問(wèn)題。

(1)甲實(shí)驗(yàn)中，能觀察到的現(xiàn)象是_____________。

(2)乙實(shí)驗(yàn)中，向燒杯中加入一定量下列物質(zhì),不能使試管中白磷燃燒的是_____________。

ANaCl BNH4NO3 C濃H2SO4 DNaOH

(3)家用罐裝燃?xì)馐且夯蜌�，它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于(選填“可再生”或“不可再生”_____能源，若廚房失火，要移走燃?xì)夤?/span>,這樣做利用的滅火原理是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物（如 CO2、CH4等）為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣（CO 和 H2）合成新型燃料二甲醚（CH3OCH3）及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是：（　　）

A.催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng)；

B.還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

C.上述生產(chǎn)過(guò)程中，可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳；

D.由合成氣制二甲醚的反應(yīng)不符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)（綠色化學(xué)即“零排放”，原子利用率為100%）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是烘焙糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一；H和D的組成元素相同；I是紅棕色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B______D_____。

(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____，其實(shí)際應(yīng)用為___。

(3)J制品在沙漠地區(qū)銹蝕緩慢的原因是_____；合金中_____含有非金屬(填“一定”、“可能”或“不”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，探究某固體物質(zhì)的溶解性，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�

編號(hào)

①

②

③

④

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余較多固體

A.實(shí)驗(yàn)①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是實(shí)驗(yàn)②的一半

B.在實(shí)驗(yàn)④中再加入50g 水后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%

C.由表格中的數(shù)據(jù)可以確定 25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度大小的范圍是：20 g≤S＜30g

D.實(shí)驗(yàn)②中溫度由25℃冷卻到10℃時(shí)，一定有固體析出

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