如圖是小李同學(xué)放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的某一種.(以下分別填化學(xué)式).
(1)根據(jù)瓶②倒置,可判斷瓶②存放的是______.
(2)若帶火星的木條在①中復(fù)燃,則①中存放的是______
(3)用點(diǎn)燃的木條伸入③中,現(xiàn)象是______,③中存放的是______.

解:(1)根據(jù)瓶②倒置,可判斷瓶②存放的氣體的密度小于空氣的密度,所以可以判斷該氣體為氫氣;
(2)氧氣密度比空氣大、難溶于水且能夠使帶火星的木條復(fù)燃,所以若帶火星的木條在①中復(fù)燃,則①中存放的是氧氣;
(3)根據(jù)(1)和(2)的解答可以知道③中的氣體為二氧化碳,而二氧化碳的密度大于空氣且不能支持燃燒也不能燃燒,所以可以判斷用點(diǎn)燃的木條伸入③中,現(xiàn)象是木條熄滅.
故答案為:(1)氫氣;
(2)氧氣;
(3)木條熄滅;二氧化碳.
分析:氧氣密度比空氣大、難溶于水且能夠使帶火星的木條復(fù)燃,而氫氣的密度比空氣小,二氧化碳的密度大于空氣且不能支持燃燒也不能燃燒,可以據(jù)此解答該題.
點(diǎn)評(píng):氫氣、氧氣、二氧化碳的是初中化學(xué)中最常見(jiàn)的物質(zhì),對(duì)于它們的性質(zhì)同學(xué)們一定要熟記于心.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是小李同學(xué)放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的某一種.(以下分別填化學(xué)式).
(1)根據(jù)瓶②倒置,可判斷瓶②存放的是
氫氣
氫氣

(2)若帶火星的木條在①中復(fù)燃,則①中存放的是
氧氣
氧氣

(3)用點(diǎn)燃的木條伸入③中,現(xiàn)象是
木條熄滅
木條熄滅
,③中存放的是
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是小李同學(xué)放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的某一種.(以下分別填化學(xué)式).
(1)根據(jù)瓶②倒置,可判斷瓶②存放的是______.
(2)若帶火星的木條在①中復(fù)燃,則①中存放的是______
(3)用點(diǎn)燃的木條伸入③中,現(xiàn)象是______,③中存放的是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市雪浪中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

如圖是小李同學(xué)放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的某一種.(以下分別填化學(xué)式).
(1)根據(jù)瓶②倒置,可判斷瓶②存放的是______.
(2)若帶火星的木條在①中復(fù)燃,則①中存放的是______
(3)用點(diǎn)燃的木條伸入③中,現(xiàn)象是______,③中存放的是______.

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如圖是小李同學(xué)放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的某一種.(以下分別填化學(xué)式).
(1)根據(jù)瓶②倒置,可判斷瓶②存放的是______.
(2)若帶火星的木條在①中復(fù)燃,則①中存放的是______
(3)用點(diǎn)燃的木條伸入③中,現(xiàn)象是______,③中存放的是______.

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