14．通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，臨沂城市空氣狀況有了明顯變化，但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5．造成這種現(xiàn)象的可能原因是（　　）
①地面建筑產(chǎn)生大量粉塵  
②沙塵暴天氣增多   
③太陽能熱水
④汽車尾氣的大量排放    
⑤燃煤取暖．
A．①③⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．③④⑤

分析 從PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物以及此過程是否能產(chǎn)生可吸入顆粒物去分析解答．

解答 解：①地面建筑產(chǎn)生大量的粉塵會造成PM2.5含量的升高；②沙塵暴天氣的增多會增加空氣中PM2.5含量的升高；③太陽能熱水器工作過程中不會產(chǎn)生PM2.5；④汽車排放的尾氣中含有可吸入顆粒物，造成PM2.5的升高；⑤煤炭燃燒的過程中會產(chǎn)生大量的煙塵，造成空氣中PM2.5含量的升高．
故選C．

點(diǎn)評 本題主要是空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)過程中與圖象描述相符的一組是（　�。�
A．
兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水在有無MnO2的情況下
B．
向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉溶液
C．
向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入稀硫酸
D．
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水．則該物質(zhì)含有的全部元素是（　�。�
A．Cu、O、HB．Cu、OC．O、HD．Cu、H

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料之一，目前廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)等高科技領(lǐng)域．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖：Si 其中x=14．
（2）SiO2是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為SiO2+2C=Si+2R，其中R的化學(xué)式為CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明了（　�。�
A．蠟燭中有水
B．蠟燭燃燒時生成了水
C．蠟燭中沒有水
D．可能都正確，但還要有進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證明

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①試管②酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D（填寫裝置代號）．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．排水法收集氧氣，停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣．二氧化錳本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，改變的是其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，在反應(yīng)中起催化作用，是這個反應(yīng)的催化劑．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
選用的發(fā)生裝置是B；可選用的收集裝置是C或D（填寫裝置代號）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D（填寫裝置代號）．檢驗(yàn)氣體是氧氣的方法為：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，則氣體是氧氣．在制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)水槽中水變成紅色，原因是：試管口沒有放棉花，高錳酸鉀粉末沿著導(dǎo)管進(jìn)入水槽．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）水通電分解生成氫氣和氧氣2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在溫度為t℃時，某物質(zhì)的飽和溶液一定是（　�。�
A．稀溶液B．含有100g溶劑的溶液
C．濃溶液D．不能再溶解該物質(zhì)的溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合圖1儀器回答問題：

 （1）寫出下列儀器的名稱：a錐形瓶；f長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、e、g外還需選擇上述儀器中的f（填寫序號）．檢査完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的是石灰石；欲制得4.4gCO2參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為10g．
（4）檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的操作是燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅表示已滿
（5）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是A（填序號）•
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案