將5g一氧化碳和二氧化碳的混合氣體與足量的氧化銅加熱充分反應(yīng)后得到6.4g金屬銅，求原混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
分析：根據(jù)已知量6.4g金屬銅，設(shè)出一氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   求出一氧化碳的質(zhì)量，再求出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)兩種氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，求出碳元素的質(zhì)量，比上氣體的總質(zhì)量即是混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：設(shè)混合氣體中CO的質(zhì)量為x
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2  
28        64
x         6.4g     
    
28
64
=
x
6.4g    

解得，x=2.8g
所以二氧化碳的質(zhì)量為 5g-2.8g=2.2g
原混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
2.8g×
12
28
×100%+2.2×
12
44
×100%
5
×100%=36%
點評：在解此類題時，首先分析題中的反應(yīng)原理，然后結(jié)合題中方程式中的等量關(guān)系進(jìn)行分析解答需要的數(shù)據(jù)，再結(jié)合題意進(jìn)行計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?息縣二模）碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）如圖是，下列說法不正確的是
B
B
．
A．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8
B．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C．氧是地殼中含量最多的元素
D．氧原子與氧離子的化學(xué)性質(zhì)不同
（2）一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么？
（3）實驗室里，幾位同學(xué)在制取二氧化碳．
①小剛同學(xué)用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應(yīng)制取二氧化碳，小明同學(xué)用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)小剛同學(xué)收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學(xué)快，由此你能得到的結(jié)論是
二者的分子結(jié)構(gòu)不同
二者的分子結(jié)構(gòu)不同
．
②小平同學(xué)用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
．
（4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進(jìn)行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀，請你用化學(xué)方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO3是白色、難溶于水）
（5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學(xué)性質(zhì)，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的重要原因是什么？
（6）稱取5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應(yīng)生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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