【題目】AF 均為生活中常見的物質(zhì)。其中 F 為天然氣的主要成分,A B 的元素組成相同,C D 的元素組成相同;A、B、CD 都是氧化物, C、D、E、F 在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化 關(guān)系如圖所示,圖中“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生 化學反應;表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余 反應條件、部分反應物和生成物均已略去。試推斷:

1)寫出 D 物質(zhì)的一種主要用途______________。

2A→E 屬于_____________(填寫基本反應類型)

3)寫出反應②的化學方程式_____________。

4)寫出反應③的化學方程式______________

【答案】滅火 分解反應

【解析】

AB的元素組成相同,則可能為過氧化氫和水,B能生成A,則B可能為過氧化氫,A可能為水;AB都能生成E,E可能為氧氣;CD的元素組成相同,則可能為一氧化碳和二氧化碳,氧氣能與C反應,則C可能為一氧化碳,D為二氧化碳,氧氣能與F反應生成二氧化碳和水,則F可能為甲烷,代入驗證,推導合理。

1D為二氧化碳,不支持燃燒也不燃燒,可用于滅火,故填:滅火;

2)A→E 是水在通電條件下生成氧氣和氫氣,故填:分解反應;

3)反應②是甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水,故填:;

4)反應③是碳與二氧化碳反應生成一氧化碳,故填:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7)下列是小明同學配制100 g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖。

(1)該實驗正確的操作順序是____________(填序號)。

(2)認真觀察指出圖中錯誤的操作步驟________(填序號)

(3)配制該溶液需要NaCl固體________g,需要水________mL(ρ1 g/mL)。

(4)小明同學將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時,不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________10%(”“)。

(5)部分物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示,在20 時,將40 g NaCl固體加入到100 g水中,攪拌使其充分溶解,你認為所得NaCl溶液的質(zhì)量是________g,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________%(精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A ~ G均為初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(-”表示兩端的物質(zhì)能反應,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應均為初中常見的化學反應),其中C能與血紅蛋白質(zhì)結(jié)合,使人中毒,D是胃液的成分,可幫助消化,E常用于改良酸性士壤,E、G所含金屬元素不同,F是目前產(chǎn)量最高的金屬。請回答:

(1)E的化學式為_______________。

(2)A的一種用途為_______________。

(3)用化學方程式表示D、G間的反應:_______________

(4)圖中反應與轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應類型是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學在做完二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗后,廢液缸內(nèi)盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì)).為了對廢液進行探究,某小組同學做了如下實驗:取廢液缸上層清液 20 g于燒杯中,逐滴滴入5.3% 的碳酸鈉溶液使其恰好完全反應。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄下表,當碳酸鈉溶液加至50g(已過量)時,將杯中物質(zhì)進行過濾后得干燥固體1.0g,其他數(shù)據(jù)記錄如下表:

測定次數(shù)

1

2

3

4

5

加入的Na2CO3溶液/g

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g

29.78

39.56

49.56

59.56

未測

1)鹽酸完全反應時生成二氧化碳的質(zhì)量為____________。

2)計算20g廢液中含氯化氫的質(zhì)量___________。

3)通過計算,請在圖中畫出生成沉淀隨加入Na2CO3溶液質(zhì)量變化的曲線。___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的化學性質(zhì)(固定裝置略)。

資料1:白色的無水CuSO4固體遇水會變成藍色,該反應常用于檢驗氣體中是否含水,也能用于吸收混合氣體中含有的少量水;

資料2NaOH溶液可以用來吸收CO2氣體;

資料3CuO+COCu+CO2;

進入裝置B的氣體主要成分是__________________________,裝置D中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________

裝置E的作用是安全瓶,能防液體倒吸到加熱的試管中,你認為本實驗還應在裝置___________之間添加裝置E以起到相同的作用。

III裝置F中的現(xiàn)象是:________________,從保護環(huán)境的角度分析,本實驗的不足是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向含有CuCl2HCl的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液,參加反應的NaOH溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖。則下列說法錯誤的是( 。

A.P點溶液中的溶質(zhì)只有一種

B.M點溶液比P點溶液中氯化鈉的質(zhì)量大

C.N點的溶液顯堿性

D.整個反應過程中,氯離子個數(shù)不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定石灰石中的碳酸鈣的含量,取出2.5克石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應后測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.

(已知CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2雜質(zhì)不參與反應,也不溶于水)

1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是 g

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是

3)計算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:

1)利用________法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離。

2)可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)備是________(填字母)。

A過濾池 B吸附池 C清水池

3)檢驗上述所獲取的自來水是硬水還是軟水,常用________來區(qū)分,生活中可以通過________降低水的硬度。

4)我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述過程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1,含銅<1.0mg·L-1其中的鐵、銅指的是________(填字母)。

A原子 B分子 C元素

5)從物質(zhì)的組成來看,水是________由組成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗,通過觀察實驗現(xiàn)象,不能達到實驗目的是

A.證明蠟燭中含有碳元素

B.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

C.驗證生石灰與水反應放熱

D.證明分子不斷運動

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