【題目】A、B、C、D、E是常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去)，已知B、E為黑色固體，C是一種約占空氣總體積21%的氣體，A、D為液體。據(jù)此判斷：

（1）寫出物質(zhì)A的化學式：_________。

（2）寫出反應(yīng)①的文字表達式：_________，B在反應(yīng)中所起的作用是_____，該反應(yīng)屬于_________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

（3）寫出②的文字表達式：________。

【答案】H2O2 過氧化氫 水 + 氧氣 催化作用(或填“加快過氧化氫的分解”) 分解 銅 + 氧氣氧化銅

【解析】

由C是一種約占空氣總體積21%的氣體可知，C是氧氣；A為液體，B為黑色固體，A、B混合生成氧氣，可知A為過氧化氫，B為二氧化錳，D為水；E為黑色固體，由氧氣和其它物質(zhì)反應(yīng)生成，所以E為氧化銅。

（1）A為過氧化氫，其化學式為H2O2，故填H2O2。

（2）反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故文字表達式寫為：過氧化氫水 + 氧氣；

B為二氧化錳，在反應(yīng)中能加快過氧化氫的分解，起催化作用，故填催化作用(或填“加快過氧化氫的分解”)；

該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)，故填分解。

（3）反應(yīng)②是銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，故文字表達式寫為：銅 + 氧氣氧化銅。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明，請仔細觀察、閱讀后回答下列問題。

高鈣片

（規(guī)格）2.5 g/片

（主要原料）碳酸鈣、維生素D

（功效成份）每片中含:鈣500mg

維生素D 100IU

（用法用量）每次一片，每天1次

高鈣片

（規(guī)格）2.5 g/片

（主要原料）碳酸鈣、維生素D

（功效成份）每片中含:鈣500mg

維生素D 100IU

（用法用量）每次一片，每天1次

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O

試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為________，維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為__________。

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

（3）如果按用量服用，則每天補充碳酸鈣的質(zhì)量為_______ g。

（4）根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學知識，這里的“鈣”指______(填字母序號)。

A.原子 B.分子 C.單質(zhì)　　　　　　　D.元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是 ( )

A. 石蠟＋氧氣水＋二氧化碳 B. 二氧化碳＋水→碳酸（H2CO3）

C. 堿式碳酸銅氧化銅＋二氧化碳＋水 D. 鎂＋氧氣氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，進行如下兩組實驗。(提示：本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應(yīng)）

（實驗l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關(guān)實驗現(xiàn)象。

實驗步驟

實驗操作圖示

實驗操作及現(xiàn)象

步驟1

振蕩后靜置：

（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈________色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

步驟2

將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為液體分層，上層為______色，下層為_____色，試管底部無固體殘留

（實驗2）碘在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗操作圖示回答相關(guān)問題。

實驗操作圖示

實驗結(jié)論或解釋

（3）由圖2所示現(xiàn)象可知：碘_____（選填“不”、“微”或“易”）溶于水

（4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強”或“弱”）

（反思與應(yīng)用）

（5）碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體______（選填“分層”或“小分層”）。

（6）“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似（實驗2）中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是①與水不互溶②__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì).在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C，單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)（4）和（5）中某些反應(yīng)物、生成物已略去).

請回答下列問題:

（1）D的名稱是________。

（2）反應(yīng)（3）的化學方程式為_______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語表示：

① 2個氮分子_____ ② 3個硫酸根離子_____ ③ 碳酸鈉____ ④氦氣_______⑤ 氫氧化鈣_____ ⑥ 地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)_________ ⑦保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒_____

（2）寫出下列符號的意義：

① 2H____________ ②4Fe2+___ ③ ____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（ ）

A. CO+CuOCu+ CO B. Cl2+H2O=HCl+HClO

C. Na2O+2HCl=2NaCl+H2O D. C+H2O(氣) H2+CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲、乙、丙三組同學分別進行了下列實驗，請根據(jù)圖示回答問題。

[實驗探究]甲、乙、丙三組同學用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

丙組

實驗裝置

⑴甲組同學的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量_______；小氣球先膨脹，冷卻后變得更癟；反應(yīng)后冷卻到室溫稱量，天平的指針_______(填：“向右”、“向左”或“不”)偏轉(zhuǎn)。在該實驗中，玻璃管上系一個小氣球的目的是________。該反應(yīng)的化學方程式為_______。

⑵乙組同學的實驗現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出，溶液變?yōu)?/span>________色，反應(yīng)前、后天平保持平衡。該反應(yīng)的化學方程式為________。

⑶丙組同學的實驗現(xiàn)象是反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)后天平不保持平衡。

[實驗結(jié)論]化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變。

[實驗反思]在探究化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進行。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合樣品。由下圖實驗過程和提供的數(shù)據(jù)可計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)約為

A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%

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