24、以下A、B、C都是研究物質組成的實驗．從研究方法得知，
A實驗是利用可燃物消耗瓶內的
氧氣
，使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的．
B實驗是通過證明生成物的
元素種類
來推斷水的組成的．
而C實驗與
B
（填實驗代號）實驗的方法相同．
分析：通過測定空氣里氧氣含量的實驗、電解水實驗、甲烷燃燒實驗的原理可以得出本題的答案．
解答：解：測定空氣里氧氣含量的實驗原理是：紅磷燃燒，消耗集氣瓶中的氧氣，從而使集氣瓶內外產生壓強差，燒杯中的水在壓強差的作用下流入集氣瓶中，繼而測定出流入集氣瓶中水的體積，再用水的體積與集氣瓶的容積相比，就能得到實驗的結論．
電解水實驗的原理是：水通電分解成兩種氣體，通過實驗現(xiàn)象確定兩種氣體是氫氣和氧氣，根據(jù)質量守恒定律可知水中含有氫、氧兩種元素；通過氣體的密度和體積，可以計算出兩種氣體的質量比，根據(jù)質量守恒定律可知，該質量比就是水中氫、氧元素的質量比，通過該質量比可以得到水的組成和構成．
甲烷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出藍色火焰，放熱，燒杯壁上有水珠出現(xiàn)，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．由“燒杯壁上有水珠出現(xiàn)”說明生成了水，水由氫、氧元素組成，根據(jù)質量守恒定律可知甲烷中一定含有氫元素；由“生成使澄清石灰水變渾濁的氣體”說明生成了二氧化碳，二氧化碳有碳、氧元素組成，根據(jù)質量守恒定律可知甲烷中一定含有碳元素；通過實驗測定出水和二氧化碳的質量后，還可以確定甲烷中是否含有氧元素．
通過上述分析可以知道A實驗是利用可燃物消耗瓶內的氧氣，使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的；B實驗是通過證明生成物的元素種類（或“組成”或“成分”）來推斷水的組成的；而C實驗與B實驗的方法相同．
故答案為：（1）氧氣；（2）元素種類（或“組成”或“成分”）；（3）B．
點評：本題主要考查測定空氣里氧氣含量的實驗、電解水實驗、甲烷燃燒實驗的原理，難度稍大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?東城區(qū)二模）請你參與某校學習小組進行的以下研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關任務．
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學通過查閱資料知道：
①天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HC
O
-
3
等離子．
②在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質，即水垢．（主要成分為碳酸鹽、堿等物質的混合物）．
③堿石灰的化學成分是CaO與NaOH的混合物，可吸收水分和酸性氣體（如二氧化碳）．
④有關物質的溶解性如下：
物質 Ca（HCO3）2 Mg（HCO3）2 Ca（OH）2 Mg（OH）2 CaCO3 MgCO3
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和
CaCO3
CaCO3
，可能含有Ca（OH）2和
MgCO3
MgCO3
．
【設計方案】（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入
Na2CO3溶液
Na2CO3溶液
，沒有白色沉淀產生，說明水垢中無Ca（OH）2．
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中是否含有碳酸鹽的成分．其主要實驗步驟如下：
①按下圖組裝儀器，檢查裝置氣密性，再將50g水垢試樣放入錐形瓶中，并加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量；
③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩放入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內物質增加的質量；
⑤重復③和④的操作，直至干燥管內物質質量不變，并稱得干燥管質量增加了24g．

討論：
a．步驟①所加的酸溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸
．
b．從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是
除去空氣中的CO2
除去空氣中的CO2
．
c．研究性學習小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCO3，理由是
假設50g水垢全部為CaCO3，則產生CO2的質量應為22g，而實驗測得生成的CO2質量＞22g
假設50g水垢全部為CaCO3，則產生CO2的質量應為22g，而實驗測得生成的CO2質量＞22g
．
【實驗結論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有
Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3
Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水與人類的生活和生產密切相關，是極其重要的自然資源．請回答：
（1）①小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，經(jīng)檢驗，正極上產生的氣體是
氧氣
氧氣
，負極上產生的氣體是
氫氣
氫氣
．請寫出該反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
②下列有關水的說法正確的是
B
B
（填字母序號）；
A．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成
B．利用硝酸銨溶于水吸熱的原理，自制冰袋給發(fā)燒病人降溫
C．一定溫度下，物質的溶解度隨著水的量的變化而變化
D．用洗滌劑除油污是因為洗滌劑能將油污溶解，形成溶液
（2）提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

①操作①中必須用到的一種儀器是
A
A
（填字母序號）．
A．研缽    B．量筒    C．燒杯    D．試管
②操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
（填儀器名稱）．該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取
來回移動酒精燈
來回移動酒精燈
等措施．
（3）水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+x，則x的化學式：
C6H12O6
C6H12O6
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

請你參與某校學習小組進行的以下研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關任務．
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學通過查閱資料知道：
①天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、數(shù)學公式等離子．
②在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質，即水垢．（主要成分為碳酸鹽、堿等物質的混合物）．
③堿石灰的化學成分是CaO與NaOH的混合物，可吸收水分和酸性氣體（如二氧化碳）．
④有關物質的溶解性如下：
物質Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和______，可能含有Ca（OH）2和______．
【設計方案】（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入______，沒有白色沉淀產生，說明水垢中無Ca（OH）2．
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中是否含有碳酸鹽的成分．其主要實驗步驟如下：
①按下圖組裝儀器，檢查裝置氣密性，再將50g水垢試樣放入錐形瓶中，并加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量；
③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩放入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內物質增加的質量；
⑤重復③和④的操作，直至干燥管內物質質量不變，并稱得干燥管質量增加了24g．

討論：
a．步驟①所加的酸溶液是______．
b．從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是______．
c．研究性學習小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCO3，理由是______．
【實驗結論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水與人類的生活和生產密切相關，是極其重要的自然資源．請回答：
（1）①小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，經(jīng)檢驗，正極上產生的氣體是______，負極上產生的氣體是______．請寫出該反應的化學方程式______．
②下列有關水的說法正確的是______（填字母序號）；
A．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成
B．利用硝酸銨溶于水吸熱的原理，自制冰袋給發(fā)燒病人降溫
C．一定溫度下，物質的溶解度隨著水的量的變化而變化
D．用洗滌劑除油污是因為洗滌劑能將油污溶解，形成溶液
（2）提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

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①操作①中必須用到的一種儀器是______（填字母序號）．
A．研缽    B．量筒    C．燒杯    D．試管
②操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到______（填儀器名稱）．該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取______等措施．
（3）水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+x，則x的化學式：______．

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科目：初中化學 來源：2008年北京市東城區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

請你參與某校學習小組進行的以下研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關任務．
【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】該小組同學通過查閱資料知道：
①天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、等離子．
②在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質，即水垢．（主要成分為碳酸鹽、堿等物質的混合物）．
③堿石灰的化學成分是CaO與NaOH的混合物，可吸收水分和酸性氣體（如二氧化碳）．
④有關物質的溶解性如下：
物質Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和______，可能含有Ca（OH）2和______．
【設計方案】（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入______，沒有白色沉淀產生，說明水垢中無Ca（OH）2．
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中是否含有碳酸鹽的成分．其主要實驗步驟如下：
①按下圖組裝儀器，檢查裝置氣密性，再將50g水垢試樣放入錐形瓶中，并加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量；
③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩放入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內物質增加的質量；
⑤重復③和④的操作，直至干燥管內物質質量不變，并稱得干燥管質量增加了24g．

討論：
a．步驟①所加的酸溶液是______．
b．從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣時，裝置Ⅰ的作用是______．
c．研究性學習小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCO3，理由是______．
【實驗結論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有______．

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