硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化學(xué)肥料.取8g硝酸銨于容器中,滴入20g的NaOH溶液后恰好完全反應(yīng).發(fā)生的反應(yīng):NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O.
請完成有關(guān)計算:
(1)硝酸銨肥料分類中屬于
 
肥.在NH4NO3中H、O元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)求所用NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程);
(3)如果將所用NaOH溶液稀釋成5%的溶液,需加水
 
g.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,用水稀釋改變濃度的方法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,常見化肥的種類和作用,元素質(zhì)量比的計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)根據(jù)化肥的分類,物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為各原子的相對原子質(zhì)量乘以原子的個數(shù)的積之比;
(2)根據(jù)參加反應(yīng)的硝酸鈉的質(zhì)量求出氫氧化鈉質(zhì)量;
(3)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變解答.
解答:解:
(1)硝酸銨肥料中含有氮元素,屬于氮肥,在NH4NO3中H、O元素的質(zhì)量比為=14×2:1×4:16×3=7:1:12;
(2)設(shè)所用NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
NH4NO3 +NaOH═NaNO3 +NH3↑+H2O
 80     40       
8g      x
80
40
=
8g
x

x=4g
所用NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
4g
20g
×100%
=20%;
(3)設(shè)需加水的質(zhì)量為y
(20g+y)5%=4g
y=60g
答案:
(1)氮,1:12;
(2)20%;
(3)60g.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、硫磺在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、食醋B、啤酒C、食鹽水D、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)下圖中的物質(zhì)均含有碳單質(zhì),請在表中填寫這些碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式.
名稱:
 
名稱:
 
化學(xué)式:
 
(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的
 
性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是
 

(3)觀察下圖所示的實(shí)驗(yàn).

①如圖A,當(dāng)將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

②如圖B,當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是,一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時正確的逃生的方法有(填序號)
 

A.打開窗戶跳出                          B.成站立姿勢跑出
C.用濕毛巾捂住鼻子                      D.沿墻角伏低身子迅速爬向門外.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室探索酸堿中和反應(yīng)時,某同學(xué)向200.0g 5%的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸.當(dāng)溶液恰好呈中性時,共用去鹽酸amL,所得溶液的總質(zhì)量為300.0g.試通過計算獲得該鹽酸溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理論數(shù)值.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將120g石灰石放入盛有200g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反映(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為276g,求原石灰石的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為同學(xué)們提供了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器b的名稱
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號,下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)①實(shí)驗(yàn)室制取CO2所用的藥品是
 
 
;
(4)裝置B中長頸漏斗的作用是
 
,漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是
 
;
(5)裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 
;
(6)裝置D中導(dǎo)管伸入到瓶底的原因是
 
;
(7)若用圖2所示裝置采用“排空氣法”收集二氧化碳,請將圖中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位.工業(yè)上用甲和乙合成丙.甲、乙、丙的微觀示意圖見下表.
物質(zhì)表示氮原子
表示氫原子
微觀示意圖
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)
 
構(gòu)成的;
(2)甲、乙、丙中屬于單質(zhì)的是(填序號)
 
;
(3)丙物質(zhì)的化學(xué)符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國女科學(xué)家屠呦呦因提煉出用以治療瘧疾的青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5)而獲得拉斯克醫(yī)學(xué)獎,把植物青蒿推到世界面前,請回答:
(1)青蒿素分子中C、H、O原子個數(shù)比為
 

(2)青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

(3)列式計算141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量.

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