【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（ ）
A.用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末
B.用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C.用灼燒法區(qū)分棉花和羊毛
D.用燃燒的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>

【答案】D
【解析】解：A、氧化銅粉末能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，會觀察到黑色粉末逐漸溶解，溶液變藍(lán)色；木炭粉不與稀硫酸反應(yīng)，可以鑒別，故選項錯誤．

B、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體溶于水分別吸熱、放熱，使溶液的溫度分別降低、升高，可以鑒別，故選項錯誤．

C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，棉花灼燒產(chǎn)生燒紙的氣味，可以鑒別，故選項錯誤．

D、二氧化碳和氮?dú)饩荒苋紵�、不能支持燃燒，均能使燃燒的木條熄滅，不能鑒別，故選項正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常見的生活物品中所含的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（ ）
A.橡膠手套
B.純棉外套
C.不銹鋼菜刀
D.羊毛圍巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．
（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：① ， ② ．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是（選填序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．
（3）若B裝置中固體為二氧化錳，②中加入可制氧氣．使用儀器②的優(yōu)點是 ． 若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從端通入（選填“a”或“b”）．
（4）實驗室可用B或C裝置制二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， C相對于B裝置的優(yōu)點有 ， 選用的收集裝置是（選填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作中，正確的是（ ）
A.滴管的使用
B.向試管中加入鋅粒
C.液體加熱
D.點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在實驗室中有不同用途．
（1）圖甲為電解水的裝置圖，其反應(yīng)方程式是；試管①中收集的氣體是 ．
（2）圖乙為探究燃燒條件實驗，其中熱水作用 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校初三某班學(xué)生去春游，帶回了幾小塊石灰石樣品，為了檢測樣品中碳酸鈣的含量．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進(jìn)行實驗測定，（樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)），測得數(shù)據(jù)如表：

甲同學(xué)

乙同學(xué)

丙同學(xué)

丁同學(xué)

所取石灰石樣品質(zhì)量（g）

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

10.0

20.0

30.0

40.0

燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量（g）

19.0

28.0

37.0

46.7

試問答：
（1）四位同學(xué)里面，同學(xué)的實驗樣品完全反應(yīng)；10.0g樣品與g鹽酸恰好完全反應(yīng)．
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）
（3）請在圖中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系（標(biāo)注必要的數(shù)值）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.氮?dú)?/span>
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用量筒量取20ml的水，讀數(shù)時視線仰望，則所取水的實際體積（ ）
A.20ml
B.大于20ml
C.小于20ml
D.無法估計

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)．C極易溶于水；D的水溶液為藍(lán)色；E的固體常用于人工降雨．圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物及反應(yīng)條件省略）．

（1）E的化學(xué)式為；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①C與D反應(yīng)： ． ②A與B反應(yīng)： ．
（3）寫出物質(zhì)D的一種用途： ．

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