分析 根據(jù)食物中的營養(yǎng)素進(jìn)行分析;根據(jù)鈣的生理功能進(jìn)行分析;根據(jù)離子符號的表示法進(jìn)行分析.
解答 解:牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì);青少年補(bǔ)鈣可預(yù)防佝僂病;圖中鈣的一種微粒的示意圖中質(zhì)子數(shù)20>核外電子數(shù)2+8+8=18,故表示的是鈣離子,符號表示:Ca2+;
故答案為:蛋白質(zhì);佝僂;Ca2+.
點評 本考點考查了常見物質(zhì)的用途,也體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活,又為生活服務(wù)的理念.初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢,在理解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行綜合應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 食物的腐爛變質(zhì)與天然氣的燃燒均為氧化反應(yīng) | |
B. | NaOH是一種常用的堿,可用于改良酸性土壤 | |
C. | 因為不銹鋼的硬度大,所以常用來制作餐具 | |
D. | 用酒精擦洗碘漬和用洗潔精擦洗油漬都利用了乳化原理 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
名稱 | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 活氧彩漂 | 污漬爆炸鹽 |
產(chǎn)品樣式 | |||||
有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過氧化氫 | 過碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | O.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 1.6 | 7.2 | 0.5 |
A. | a和b是反應(yīng)物,d一定是催化劑 | |
B. | 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為5.6g | |
C. | c物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b兩種物質(zhì)中的元素種類 | |
D. | 反應(yīng)中a與b的計量數(shù)之比一定為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeO、Fe2O3、Fe3O4 | B. | Fe2O3、Fe3O4、FeO | C. | Fe3O4、Fe2O3、FeO | D. | FeO、Fe3O4、Fe2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S→SO3 | B. | CaCO3→Ca(OH)2 | C. | CH4→C | D. | Fe2O3→FeCl2 |
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