【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.
(1)如:A.電解水;B.分離空氣;C.加熱高錳酸鉀;D.分解過氧化氫;E.相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: . 寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①②;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 , 造成試管破裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是 , 氣體應(yīng)從端導(dǎo)入.
【答案】
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;試管;集氣瓶;防止水倒流入試管,引起試管的炸裂;試管口沒有放一團(tuán)棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中
(3)甲;濃硫酸;a
【解析】解:(1)另一種制取氧氣的方法為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面;試管口沒有放一團(tuán)棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中,使水槽中的水變成了淺紫色.(3)用乙裝置分解過氧化氫時(shí),反應(yīng)速率由快到慢;用甲裝置分解過氧化氫時(shí),過氧化氫溶液可以由注射器均勻地加入,反應(yīng)速率變化不大,能夠得到平穩(wěn)的氧氣流;濃硫酸能夠吸收氧氣中的水蒸氣,可以干燥氧氣,此時(shí)從a端通入丙中,能得到干燥氧氣. 所以答案是:(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;試管;集氣瓶;防止水倒流入試管,引起試管的炸裂;試管口沒有放一團(tuán)棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中;(3)甲;濃硫酸;a.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí),掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對(duì)氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說法錯(cuò)誤的是( )
A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是13
C.相對(duì)原子質(zhì)量是26.982g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成Al3+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氟利昂是一種常見的制冷劑.氟利昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如圖:
(1)請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式;臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是;
(2)經(jīng)過①②③的反應(yīng)后,氯原子的個(gè)數(shù)(填“減少”或“增加”或“不變”),反應(yīng)①中的氯原子與反應(yīng)③中的氯原子化學(xué)性質(zhì)(填“相同”或“不同”);
(3)有科學(xué)家指出:“少量的氟利昂就能臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)吸入空氣和呼出氣體成分的探究描述中正確的是 ( )
A. 用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量
B. 呼出氣體中含量最多的是二氧化碳
C. 空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的多
D. 可以用排水集氣法收集呼出氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)如圖中A儀器的名稱是 , 燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/span>
(3)【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】 .
(4)【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮的化合價(jià)是 . 鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 . 通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列典故或詩(shī)詞句描述的主要是化學(xué)變化的是
A. 鑿壁借光
B. 司馬光砸缸
C. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
D. 千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金
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