【題目】(每空1分,共10分)

1)用化學用語(即化學符號)填空:

兩個氧原子: ;保持氫氣化學性質(zhì)的粒子是: 。

2)說出下列符號中數(shù)字“2”的意義:

; 。

3)等質(zhì)量的①O2;②CO2③CO;④SO2中所含分子數(shù)由多到少的順序是 (填序號)。

4)如下圖所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是 (填序號,下同)?赡苁茄趸锏氖 。

5)甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去)。

則:甲的化學式為 ;乙轉化成丙的文字表達式為 ;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。

【答案】2O; H2; 每個氧分子中含有2個氧原子; 每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷; ③①②④。 A; C; H2O2; 氫氣+氧氣; 分子構成不同。

【解析】

(1)兩個氧原子先寫數(shù)量再寫符號,表示為2O;氫分子是保持氫氣化學性質(zhì)的粒子,表示為H2;

(2)O2中右下角的2表示每個氧分子中含有2個氧原子;Fe2+中右上角的2表示每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷;

(3)等質(zhì)量的氧氣、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫比較分子數(shù)量多少時,可比較各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,相對分子質(zhì)量越大,等質(zhì)量時分子數(shù)越小,根據(jù)計算,氧氣相對分子質(zhì)量為32,二氧化碳相對分子質(zhì)量為44,一氧化碳相對分子質(zhì)量為28,二氧化硫相對分子質(zhì)量為64,故分子數(shù)由多到少的順序是③①②④;

(4)單質(zhì)由一種元素組成的純凈物,根據(jù)微觀示意圖可知,A為單質(zhì)氧化物是由兩種元素組成的純凈物,其中一種元素為氧元素,由圖可知,C可能為氧化物。

(5)地殼中含量最多的元素為氧元素,故甲乙丙三種物質(zhì)中均有氧元素,又因為丙是單質(zhì),故丙是氧氣,甲、乙在常溫下均為液體且甲、乙是組成元素相同的化合物故甲乙是水和過氧化氫,根據(jù)示意圖可知甲能生成乙,故甲是過氧化氫,化學式為H2O2,乙是水。乙轉化成丙的文字表達式為水氫氣+氧氣,甲和乙性質(zhì)有差異是因為分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,甲乙的分子構成不同。

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【題目】我市南豐縣是中國蜜桔之鄉(xiāng)。桔子中含有一定量的檸檬酸,檸檬酸是一種廣泛用于食品、醫(yī)療、日化等行業(yè)的重要有機酸。檸檬酸分子式為C6H8O7,它的結構如圖所示,下列說法中錯誤的是( )

A. 三種元素中質(zhì)量分數(shù)最大的是氧元素

B. 檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9∶1

C. 檸檬酸是一種混合物

D. 檸檬酸的相對分子質(zhì)量是192

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【題目】下圖是常見的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)圖回答下列問題。

(1)制取氧氣時,A中應放________,B中應放________;反應的文字表達式是____________

(2)制取二氧化碳時,A中應放________,B中應放________;反應文字表達式是________。

(3)該裝置的長頸漏斗管口為什么必須浸沒在液面以下?________________

(4)如何檢查該裝置的氣密性?____________________。

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【題目】對放置一段時間后的生石灰樣品進行實驗。

①取少量樣品放入水中,有較多熱量放出,滴加酚酞后呈_______色。

②另取少量樣品,進行實驗:

Ⅱ中氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式是_____________________

Ⅲ是將CO2通入B中,寫出B中發(fā)生反應的化學方程式:____________________

Ⅳ的操作名稱是______________;C中一定含有的溶質(zhì)是____________________。

③由上述實驗能確定原樣品中含有的物質(zhì)是_______________________。

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【題目】化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)甲實驗:把二氧化碳氣體慢慢倒入放著燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì),因此二氧化碳在生活中可用于________(填寫用途).

(2)丙實驗:A燒杯中溶液由無色變成________色,說明________(分子性質(zhì)).

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【題目】根據(jù)要求回答問題。

⑴寫出儀器a的名稱 __________________。

⑵用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的裝置組合是__________________(填字母);集滿氧氣的集氣瓶應________放在桌面上。如實驗室制取二氧化碳氣,應選用的裝置組合是_______,反應的化學方程式為________。

⑶現(xiàn)從廢舊干電池中回收上述實驗所需的MnO2,廢舊干電池中主要含有CMnO2(均難溶于水)、ZnCl2NH4Cl(均易溶于水)。為獲得較純的MnO2進行如下實驗:

上述實驗過程中,加水后用玻璃棒攪拌的作用是__________;操作A的名稱是___________;最后“灼燒”的目的是_______________。

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【題目】(題文)某校九年級(3)班的幾位同學利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證,實驗裝置如圖所示(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣):

當打開K,反應一段時間后:

(1)B處可以觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________

(2)C處澄清石灰水變渾濁,寫出反應的化學方程式_________________________

(3)D處燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_________,具有的化學性質(zhì)是____________________________________

(4)寫出A處制取二氧化碳的化學反應方程式___________________。

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【題目】下圖是對20 ℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結晶的實驗過程,下列說法正確的是

A. 蒸發(fā)前原溶液是飽和溶液

B. n的數(shù)值是12

C. 甲物質(zhì)在20 ℃時的溶解度是50 g

D. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

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【題目】根據(jù)下列甲、乙圖示和相關敘述,回答下列問題:

(1)圖甲中鋁元素的核電荷數(shù)為_____,相對原子質(zhì)量為_____。

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