5．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是．
A．甲、乙兩種物質(zhì)均屬于可溶物質(zhì)
B．40℃時(shí)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為25%的甲、乙兩物質(zhì)的溶液降溫到20℃，甲析出晶體，乙不析出晶體
C．40℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至20℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量甲小于乙
D．將40℃時(shí)75g甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，溶液的質(zhì)量變?yōu)?5g

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、在20℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度都是30g，大于10g，屬于易溶物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、20℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：$\frac{30g}{130g}$×100%=23.1%，40℃時(shí)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為25%的甲、乙兩物質(zhì)的溶液降溫到20℃，甲、乙均析出晶體，故B錯(cuò)誤；
C、40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以40℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中，乙飽和溶液中的溶劑多，分別降溫至20℃，20℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量甲小于乙，故C正確；
D、40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g，20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是30g，所以將40℃時(shí)75g甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，溶液的質(zhì)量變?yōu)?5g，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．自來(lái)水C．礦泉水D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（　�。�
A．
高倍鏡下調(diào)焦		B．檢驗(yàn)氣密性
C．辨別火線D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．碳及碳的氧化物是初中化學(xué)的重要知識(shí)．

（1）檔案室里面用墨汁書(shū)寫(xiě)的個(gè)人資料長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是通常情況下碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．
（2）碳的氧化物有CO和CO2，它們的化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是分子結(jié)構(gòu)不同．
（3）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為B（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②收集二氧化碳只能選擇裝置C的原因是二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大．
（4）空氣中二氧化碳含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng)，請(qǐng)列舉兩例減緩溫室效應(yīng)的措施．
（5）二氧化碳應(yīng)用廣泛，工業(yè)上采用煅燒石灰石的方法制取二氧化碳，同時(shí)也可制得同樣用途廣泛的生石灰，請(qǐng)計(jì)算煅燒石灰石制取11t二氧化碳的同時(shí)得到生石灰的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如表中各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
選項(xiàng)需要鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A氮?dú)�、氧氣、二氧化�?/TD>用燃著的木條區(qū)分
B氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣加入足量的水
C碳酸鉀溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鉀溶液加入足量的稀硫酸
D硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鉀溶液利用組內(nèi)物質(zhì)間的相互反應(yīng)區(qū)分
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某科研小組設(shè)計(jì)利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水）的方案，實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用．部分實(shí)驗(yàn)流程如下：  
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題：
（1）在氧化銅鋅礦中加入過(guò)量稀硫酸，主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；
（2）加過(guò)量鐵粉后，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)，得到濾渣1的成分為Cu、Fe（填化學(xué)式）；
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，雙氧水會(huì)與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水，以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去．高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+，選用雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是：過(guò)氧化氫被還原成水，不帶入新的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．2016年10月17日，神舟十一號(hào)飛船航天員景海鵬、陳冬進(jìn)入天宮二號(hào)的空間實(shí)驗(yàn)室的一頓美食是：主食：五谷餅干；副食：蘋(píng)果罐頭、五香罐頭、五香鰈魚(yú)、香辣豆干、醬香雞肉腸、美味雪菜；飲品：檸檬茶、溫胃飲．在上述食物中含有蛋白質(zhì)的是五香鰈魚(yú)、醬香雞肉腸，含有維生素的是蘋(píng)果罐頭、美味雪菜．除此之外含有的營(yíng)養(yǎng)素有糖類(lèi)、水（要求填營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小樂(lè)利用圖甲所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶?jī)?nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)定，其變化如圖乙所示．則下列分析合理的是（　�。�
A．t1時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓顯著增加，其原因是白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．從瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時(shí)刻，瓶?jī)?nèi)溫度始終保持不變
C．通過(guò)t2時(shí)刻瓶?jī)?nèi)的氣壓值，可以計(jì)算得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
D．t3時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加，其原因是氣體的體積減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．有甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有一種相同的元素，相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，試分析：
（1）若甲、乙是組成元素相同的液體，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型），丙的用途是供給呼吸或支持燃燒，反應(yīng)②的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）若甲、乙、丙均為無(wú)色無(wú)味的氣體，且乙丙為組成元素相同，丙有毒．則乙的化學(xué)式為CO2，實(shí)驗(yàn)室可用澄清的石灰水檢驗(yàn)該氣體．反應(yīng)②的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2，自然界中乙轉(zhuǎn)化為甲的過(guò)程叫光合作用．

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